先听我汇报一下近来班级学生的大致情况：1.调研考试成绩， 2.体育、口语、历史会考成绩， 3.学风有所好转， 除了一贯比较认真勤奋的， 如顾澄、王珊、袁东坤、周林波、许益芬、曹云、奚娜等同学外， 出现了不少有明显进步有了一定干劲的同学， 如：张超、许枫、王珊珊、周晓彬、徐城强、沈春南、龚益鑫、王艳等 。
存在的主要问题有:
一种是成绩一贯不理想的人， 缺乏动力， 没有时间紧迫感， 自暴自弃严重， 上课不专心听讲， 作业马虎应付甚至抄袭、不做(如时金平、许萍等)， 午睡不睡， 还影响别人(如卞、林、韩等);
另一种是知道要好， 但学习不得法的人：或三分钟热度， 毅力不够， 一遇拦路虎就放弃， 其实还是学习动力不够， 如黄金、黄雨星、丁阳等;或不重视各课知识的系统梳理， 做到融会贯通， 以一胜百;或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目， 做查漏补缺的工作， 而是老做无用功;或是平时只顾于应付老师布置的作业， 不去深入钻研， 遇到不懂的问题不去及时请教老师， 喜欢与其他同学的对答案， 或者只满足于听老师课上来讲解， 似懂非懂， 能力水平老得不到提高 。 或压力过重， 一味用功， 不会合理安排时间， 不会休息， 往往上课无精打采， 这样事半功倍， 得不偿失 。
在最后阶段， 我们家长该做些什么呢?
除了刚才校长讲的以外， 我认为根据各自孩子的特点， 提两步， 三方面， 四注意：
两步走：
1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态， 然后对症下药， 帮孩子拟定合理的时间表， 并陪他(她)学习一段时间， 让他感到马虎不得， 感到再不认真也说不过去 。 切不可简单粗暴 。
2、中考期间不加压， 让孩子心情轻松、自信、健康， 保持最佳发挥状态 。 心态平常大考门槛轻松过 。 创造良好的环境， 让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平 。
三方面入手：
1、思想上鼓劲加压：明确目标， 相信孩子的能力， 关键在于为与不为;不同分数上不同学校 。
2、生活上贴心照顾：思想高度紧张， 精力高度集中， 身体便容易虚弱 。 这时一定要坚持劳逸结合， 保证较充足的睡眠， 实现学习与休息的良性循环， 如果晚上开夜车， 白天倒没精神， 只能导致功课没长进， 身体也垮了 。 这个时候， 家长也要关心孩子的起居饮食， 督促孩子劳逸结合， 调整好生物钟 。
3、心理上热情疏导：(交流、宽松)
四个注意点：
①切忌期望过高 。 不少家长对孩子抱有不切实际的期望， 爱把“至少要考500分”、“一定要上‘四、七、九’”之类的话挂在嘴边， 殊不知这样做不仅起不到激励作用， 反而让孩子愈发悲观、焦虑， 给孩子造成不必要的心理压力 。 其实， 到了这个时候， 孩子的知识水平和能力基本上已成定局， 短时间内不可能有“质的飞跃”， 因此， 对家长来说， 首要任务就是正确了解孩子的状况， 接纳孩子的现状， 不提不切实际的要求， 你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了!”
②切忌制造紧张空气 。 为了给孩子督战助阵， 有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态， 如请假在家做“专职后勤”， 晚上绝不打开电视等等 。 其实， 这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷， “透不过气”来 。 明智的做法是， 家长该干嘛就干嘛， 同时， 尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件， 如夫妻吵架、邻居冲突等等， 营造温馨、宽松的家庭氛围 。 例：前年朱丽艳家长
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