一、学校目前情况
目前,我校共有6个班,近300名学生,学前班68人,在职教师12人 。 每个班人数都在45人左右 。 在上学期的抽考中我们学校的成绩有了明显的进步,这充分说明我们学校教学质量有了明显的、大幅度的提高 。 学校在开学工作十分繁忙的情况下, 召开校委会研讨了教学工作;提出了:"质量就是生命,"我们必须理直气壮抓教育质量的口号 。 我可以负责地说,我们学校的强大阵容足以说明我们学校对学生的学习高度重视 。 目前,我们老教师经验丰富,年轻教师干劲十足,又有着良好的师德修养,请各位家长放心,只要家长配合好,我们一定能够教好你的孩子 。 我们的老师要当好伯乐 。 对于孩子而言,我们不把他横向比,要看他的昨天和今天 。 我们
二、在今天的家长会上,我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见
(一)、开家长会的目的 。
1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的情况需要了解 。 只有了解了这些情况你才能与教师沟通,教育好孩子 。
2、学校教育与家庭教育如何结为一体,建立起“家校共育”通道,需要大家的共同商讨,并不是像有些个别家长开家长会就是为了完成任务的错误认为 。
3、学生在家里的和在学校的各方面情况,家长和任课老师有必要进行沟通交流 。
(二)、家长对自己的孩子要有正确的认识
1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象 。 面对这种现象有的家长一筹莫展,有点焦急万分,甚至不停地训斥 。 其实,谁也不可能只进不退,即使起伏大一点,家长也要冷静,心中有数,孩子遇到困难,家长要多帮助多鼓励,不能毫无理智,被动急躁 。
2、孩子喜欢玩 。 不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”,不能如自己所想象的好学生那样“喜欢看书” 。 孩子喜欢玩都是正常的,这一点家长要有思想准备,不能把好学生与喜欢玩对立起来,好学生应该是既喜欢看书,也喜欢玩 。 特别是小学阶段的孩子,玩耍是他们心理发展必不可少的条件,家长的任务不是制止孩子玩耍,而是花一定的时间让孩子既喜欢学习,又喜欢玩 。 实际上,这样的孩子比只喜欢学习或只喜欢玩的孩子发展的`更好 。
3、缺点不少 。 孩子上学后,家长和学校所要求的优点,孩子不可能一下子齐备,只能
在今后的学习过程中逐步培养起来,所以孩子会表现出这样或那样的缺点,家长对此要有思想准备,急躁粗暴,会破坏孩子的正常发展过程,欲速不达,效果反而不好 。
三、家长现状分析
从各方面观察和统计,总的情况是好的,大部分学生家长都关注孩子的学习和成长,经常与学校和教师交流 。 但还是有一些情况我们认为是不正常的 。
1、认为自己很忙,没有时间到校 。
2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的责任没有分清,认为一切都是学校的责任 。
3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识,导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了 。
4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资(吃、穿、耗费),而忽视了情感的投入 。
5、部分家长对孩子的教育极端化,要么严格残酷,要么溺爱无比,这样非常不利于孩子健康发展 。
6、家长普遍对孩子的安全意识淡薄 。
四、对家长的几点要求
1、家长是学生的监护人,送孩子上学,提供物质保障,负责其人身安全与生存问题 。
2、家长是学生的良师益友,(家长与孩子交往时间远远多于教师,父母即是孩子第一任教师,更是孩子终身的教师,一个爱看书的家庭,孩子肯定爱看书,知识面广;一个爱打牌的家庭,孩子的牌技肯定高于父母,有时还在旁为父母的败局救死扶伤) 。 家庭教育要正规化,坚持下来 。 (国外主要是家庭教育) 。 我国家庭教育几乎为0,出现5+2=0的现象,这就要求家长也要多学习,提高自身素质,不要一忙就是借口了,其实,现在父母的素质基本还不是很高 。 一般来说,有能力辅导孩子的家长还屈指可数,在没有能力辅导的情况下你可以督促、过问 。 只要你养成了习惯,他也就形成了习惯 。 埋怨孩子不听话,其实是家长自己训练出来的,好孩子是培养出来的 。
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