一、熟悉公司电气设计的职责范围及设计各阶段任务;电气专业与其他专业的分工;电气专业设计各阶段工作程序等等;能够协同主题专业参加现场勘察 。 选站、选址、选线及收集有关本专业的各种基础资料（包括供电电源、电压等级、功率因数要求、外部线路走向及当地气象条件等）;能够论证供电方案， 根据工程项目的用电负荷， 进行负荷等级划分及用电负荷估算， 确定工程项目电气设计的原则， 选择变配电所的配置;能够完整的完成项目初步设计和施工图设计;熟悉各专业接口分工问题， 确保分工明确 。 在设计审核方面， 有我师傅和其他工程师负责， 确保设计无误 。
二、熟悉单位电气设备的运行方式及检修工艺是我的一个明显优势， 我从1996年到单位， 从刚开始设备的安装、调试及运行， 至今一直都工作在一线， 能够熟练地从事电气设备的日常维护及预防性试验等， 特别是公司从二期工程以来， 采用了许多新型的电气设备及全自动微机控制， 电气设备采用综合自动化系统， 我对电气设备综合自动化系统及保护等方面都比较熟悉， 同时也具备了一定的网络知识与能力， 经过努力和加强学习我完全可以胜任 。
三、在公司两年左右的时间里， 我参加了很多工程项目 。 其中包括：在刚来的时候， 抚顺项目部的一、二、三厂及洗化厂的污泥脱水工程、高升轻烃项目等设计都是由我师傅设计， 我负责施工前设计交底及竣工图 。 今年的主要项目有：大庆聚南八放水站沉降罐气浮改造工程及大庆南Ⅱ沉降罐加气浮技术处理含油污水现场试验工程， 虽然电气方面的内容工作量不是很大， 对撬块内的用电设备配电， 但我依然能够细心完成;华锦集团废水处理及回用工程， 四台500方气浮及加药系统配电， 系统防雷接地等;KBM油田采出水回用蒸汽发生器源水处理中试试验项目， 集装箱内用电设备配电， 照明、接地等;新疆油田风城油田重32井区1号特稠油联合站污水处理系统， 包括撬块配电及过滤管管线电伴热;陆梁作业区水厂水处理设备优化改造工程， 撬块内配电 。
四、在目前的企业实践中， 专业对口招聘虽是常规， 但专业人才的成长和杰出好些都来自专业外的精英 。 大学教育的重点是在灌输专业基础的同时， 注重能力的培养 。 我认为大学教育的目标有两个：一是专业基础， 也就是“传道、授业、解惑”专业理论知识， 这是教育的主流， 目的是理论灌输和专业素养浸染以提升专业能力；二是教育学生如何利用专业工具（包括文献、著作等）快捷、方便地为现实专业服务以提升应用能力 。 而好多历史故事甚至当下现实告诉我们， 应用能力的快速提高才是职场竞争中获胜的重要法宝 。
五、我认为， 刚出校的大学生在社会实践工作中， 不管是专业对口的还是专业不对口的， 都需要重新再学习， 几乎都站在同一起跑线上（只不过专业对口者有事半功倍的优势而已）， 而这种学习的效果以及在工作中表现出来的绩效可以说千差万别， 甚至与专业本身相去甚远的现象都会发生 。 所以， 我想自己的优势是：学习能力强， 悟性较高， 学习速度快， 能够在较短时间内掌握电气工程师所要求的一些基础知识， 同时可以结合自身的专长， 把一些电气开发程序等固化成软件， 从而为公司自动化专业工作创造更好的条件和平台 。
六、我认为， 事情绩效的体现主要取决于做事者的意识思维， 因为意识决定思维， 思维影响行为， 行为产生结果， 结果体现绩效 。 在实践工作中， 意识才是最重要的 。 如果一个人， 哪怕是专业能力极强的人， 没有大局意识， 没有全局意识， 没有协同意识， 没有“事必做于细”的系统性意识， 只是埋头苦干， 带给企业的可能是伤害而不是利好 。 而“意识”的培养， 与是否是专业出身， 关系不是最大， 与个人的性格、习惯和修为关系最大 。
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