当我在路上碰到老师和同学时 ， 我会有礼貌地打招呼 ， 说“你好!”;当我在公共汽车上看到有老弱病残孕时 ， 我会主动让座;当我接受了别人的帮助时 ， 我会诚恳地说一声“谢谢!”
同学们 ， 让我们行动起来吧!让文明礼仪体现在我们的一言一行中 ， 让文明礼仪之风发扬光大!
谢谢大家!
文明礼仪演讲稿 篇5尊敬的领导、老师 ， 亲爱的同学们：
大家好！
子曰：“不学礼 ， 无以立” 。
在一个国家中个人是主体 。 对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质 ， 只有当每一个人都具备了文明素质 ， 那么这个国家的整体素质才能提高 。
中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展 ， 历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产 ， 它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面 。 它凝聚着中华民族的“形”与“魂” 。 加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下 ， 继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德 ， 把我国的优秀文化和传统美德集中起来 ， 并与革命传统相结合 ， 赋予新时代内容 ， 容纳新的代精神 ， 达到承前启后 ， 与时俱进 ， 古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则 。
我们从小接受文明礼仪的教育 ， 很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪 。 可是看见校园中随处丢弃的饭盒 ， 饮料瓶 ， 听着某些同学口中吐出的脏话 ， 怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人 ， 行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意 ， 行是知的功夫；知是行之始 ， 行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫 。 知而不行 ， 只是未知 。 ”我们接受文明礼仪的教育 ， 自己却吝于履行、甚至反其道而行之 ， 这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明 ， 就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫 ， 就要告别不文明的行为 。
文明礼仪演讲稿 篇6尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！
今天我国旗下讲话的题目是：文明礼仪在我心 。
讲文明、懂礼貌是国人自小受到的教育 。 在我国向世界开放的今天 ， 礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统 ， 同时更富有时代的新内涵 。 讲文明礼仪 ， 传优良美德 ， 创和谐人文学校 ， 是我们义不容辞的责任 。
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来；如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明与礼仪,那你就是真正的失败,因为你已经失去了做人的真谛 。
讲到文明,有人会问：“文明是什么?”其实文明很简单,它是路上相遇时的微笑 ， 是你有困难时 ， 同学的热情帮助 ， 是平时与人相处时的亲切 ， 是见到亲人时的一句真诚的问候 ， 是不小心撞到对方时的一声“对不起” ， 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳……文明是一种品质 ， 文明是一种修养 ， 文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为 。 说到礼仪,人们都家喻户晓,中国自古就是一个讲究礼仪的国家,那么,“礼仪”是什么呢?礼,是表示尊重的意思；仪,是人的容貌以及举止 。 整个来说,“礼仪”就是尊敬人的一种行为规范,是对他人的一种尊敬与理解 。 在经济家的眼里,笑是一笔巨大的财富；在美术家的眼里,笑是世界上最美的色彩；而在我的'眼里,笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是鼓励的,笑是温馨的 。
习礼仪 ， 讲文明不过是举手之劳 。 尊敬老师 ， 课前递上一杯温水 ， 课后说声再见 ， 让老师先行；爱护同学 ， 当他生病时帮他拿来药品 ， 当他摔倒时热心的搀扶；热爱校园 ， 自觉捡起果皮纸屑 ， 摆放整齐的桌椅；讲究秩序 ， 上下楼梯有序行进 ， 食堂就餐自觉排队 。 习礼仪 ， 文明不过是举手之劳 。 俗话说：良言一句三冬暖 ， 恶语伤人六月寒 。 一句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害 ， 而一句良言不仅给了别人启示和快乐 ， 而且自己也收获了快乐 。 见到老师问声好 ， 请教问题说声谢；不小心碰到同学 ， 说声对不起 ， 同学流泪时 ， 用用幽默逗他破涕为笑；主动制止一个乱丢垃圾的人 ， 主动做一次爱护花草树木的宣传 。 我们学校一直对同学们进行文明礼仪的养成教育 ， 高年级的学生一定要为低年级的学弟学妹们做好榜样 。
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