我尽力按他的说法去做，可在水中无论如何，手脚也不听我指挥，便问爸爸有没有诀窍 。 “没有，只能靠自己多练！”他摇摇头肯定地说 。 于是我便在水中继续练习，觉得练得差不多后，我就大着胆子到深水区去冒冒险 。 开始时，我还游得十分小心，可不一会我就开始得意了，没想到刚自鸣得意，老天就罚我喝了好几口水，还不停地咳嗽，手脚也随之乱了方阵 。 眼看就要沉下去了，我立刻乱扑腾地抓住了池边的铁杆 。 才放心地深深吸了一口气，心想，幸好有惊无险！
我为自己盲目冒险感到后悔，便又回到浅水区中游了 。 爸爸见状立即给我打气，鼓励我到深水区去 。 于是硬着头皮又一次来到深水区练习 。
经过了一次次反复的练习，我终于学会了游泳！我高兴极了！一边自由地游着一边想：以后我不再羡慕会游泳的人们了，因为我也是其中的一员了！
现在我学会了游泳、心里甭提有多高兴了！原来那不自在的感觉已经抛到了九霄云外 。 爸爸也夸我游得好，听他这么说，我心里高兴得比吃了蜜还甜！
这件事真让人头疼【通用3篇】三在生活中，有许多事能掀起你情绪的波澜，或是开心，或是伤心；或是自豪，或是无奈……在刚刚开始的初中生活中，我就有一段与朋友重归于好的高兴的回忆，让我久久不能忘怀 。
在一节美术课上，我与小浩各用一张彩纸做了一只小纸船 。 吃完晚饭后，我与他就跑到了操场上，比较谁做的纸船好 。 由于我以前经常做纸船，所以没有任何拖泥带水，纸船看起来和新的一样；而小浩明显是第一次做纸船，纸船皱皱的、歪歪斜斜的 。
他看见了我的纸船，眼睛一亮，就问：“小李，能不能让我看看你的纸船？”我大方地说：“可以呀！”便把纸船递给了他，他小心翼翼地接过去，但一不小心纸船却掉到了地上，他慌张地想把它捡起来，但脚又不小心踩了上去，把它踩坏了 。 “你干什么呀！”我一把夺过了他的纸船，扔在地上狠狠地踩了几脚，便气呼呼地回到了教室 。
上自习课时，我越想越不是滋味：“不就是一只小纸船吗？我干什么要发那么大的火呀！纸船可以再折，朋友可是再也得不到的 。 ”于是，我抽出了一段时间，重新折了一只小纸船，准备下课时送还给小浩 。
下课后，我刚要去找小浩，没想到他却先来找我了，他从身后拿出一只皱巴巴、但看得出费了很大心力折的小纸船递给我，并说：“这是我用整整一节课的时间折出来的小纸船，我们和好吧！”我被他感动了，赶紧点点头，把我折的小纸船给了他 。
那只小纸船到现在我还留着，因为这是我和小浩友谊的象征 。
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