四、教学重难点
１、学会300个生字， 能读准字音， 认清字形， 了解字词在语言环境中的意思， 并能正确书写；会认的生字， 只要求读准字音， 不抄不默不考 。 具有一定的识字能力 。
2、初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯， 能在观察的基础上写出比较具体的内容 。 学写想象中的事物， 能展开想象和幻想， 不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来， 内容具体， 感情真实， 语句完整通顺 。 学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号 。 学习写日记 。
3、用普通话清楚明白地说几句话、一段话， 做到语句完整通顺， 说话有礼貌 。 能在双向互动的语言实践中， 提高口语交际的能力 。 能无拘无束地进行交流， 在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力 。
五、教学改进措施和方法
1、引导学生读书、思考， 逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么， 怎样想， 养成良好的阅读习惯 。
2、指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯 。 鼓励学生独立阅读思考， 探索发现尽量自己解决问题 。
3、在教学方法上倡导， 自主、合作、探索的学习方式 。
4、紧密联系学生的阅读或是生活实际， 进行小练笔以加强读写之间的联系 。 要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法 。
5、穿插使用多媒体教学， 使学生的感受立体化 。
六、评价工作安排
本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价 。
教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行优、良、中等级评价 。
三年级语文作文上册【精选8篇】七看着看着， 我的身体觉得轻飘飘的， 飞离了地面， 飞啊， 飞啊， 飞上了月宫 。 月宫里的嫦娥早已在那儿等着我了 。 我走进月宫， 哇， 好漂亮！墙是玉砌的， 地是银铺的， 梳妆台碧绿碧绿的， 屋内布满了漂亮的流动的光环， 有红的、白的、绿的 。
玉兔悄悄的躲在墙角处， 像怕见陌生人似的 。
嫦娥姐姐带我参观了月宫 。 我们先来到一座亭子里， 银河闪着亮光， 亮光里有许多星星在流动 。 嫦娥姐姐告诉我：这是通往人间的银河桥 。
我们又来到后院 。 后院里有一棵高耸入云的桂树 。 桂树的枝繁叶茂， 树干笔直， 隐隐约约看见有人在砍树 。 原来那就是人间传说的吴刚， 由于触犯了天条， 玉帝罚他天天做着劳而无功的砍树事 。
“丁零零， 丁零零， ”讨厌娥闹钟响起来， 我睁开眼， 噢， 原来是一场梦啊！
三年级语文作文上册【精选8篇】八有人说， 父亲是一座沉重的大山， 背负着一家人的生活;有人说， 父亲是一片大海， 养育着他的妻子儿女;我说， 父亲是一把伞， 为我遮风挡雨 。
从我一生下来， 父亲便对我倾注所有的爱， 他不知疲倦， 日夜奔波， 无时无刻不在为我着想 。
那一年的春节， 我和爸爸一起去买衣服， 市场上卖衣服的售货员等着顾客， 我们一连转了好几家衣服店， 我终于看上了一件中意的衣服 。 我摸了摸， 又试了试， 挺合适 。 等我再看价钱时， 心中猛地一惊：一百五， 太贵了吧， 还是算了吧 。 我轻轻的挂好衣服， 又看了爸爸一眼， 说到“爸， 我不喜欢， 再转转吧， 兴许有更好的”爸爸拍了我一下， 笑着说到“傻孩子， 喜欢， 就要下吧， 不就是一百多块钱吗?没事”他又从挂钩上取下衣服， 示意我穿上， “好看， 咱买了”麻利的将手塞进口袋， 摸出了一些皱皱巴巴的钱， 递给了服务员 。
出了店， 我挽着父亲走了很远， 也没听他说买衣服的事， “爸爸， 你不是说了， 今天也买一件衣服的吗?”走我们看看去， 爸爸回话到““算了， 下次再买吧， 我身上的这件挺好啊”我不肯 。 爸爸和我终于进了一家买老年服装的店， 在我的帮助下， 他试了一件， 挺好的 。 我劝他买下， 才30元 。 他顿了一会说“孩子， 这衣服还是下次买吧”边说便推我出来 。 “走 。 咱们吃肯德基去……”我们一前一后朝肯德基店走去， 望着父亲背影， 我的眼泪很快流下来了……
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