木板缝隙怎么处理【通用9篇】( 二 )


木板缝隙怎么处理【通用9篇】二小学生游记作文范文写作技巧_怎么写游记作文 一、 按游览的顺序描写景物 。 写作时 , 要在认真观察和记忆游览的景物的基础上 , 按照见到景物的次序 , 来写所看到的景物 。 这样才能做到条理清楚、自然、明白 , 不致于杂乱 。 观察景物 , 通常有两种方法 。 一种就是定点观察 。 如站在公园某一角 , 对公园进行由远及近的观察 。 又如我们登上塔顶 , 从东南西北四个方向对塔下景物进行观察 。 二就是移动观察 , 它又叫移步换位法 。 就是随着脚步的移动变换位置 , 一处一处地进行观察 。 选好了观察点 , 就是确定好了写作的顺序 。 二、 抓住游览重点 , 详写过程 。 一次参观游览活动 , 看到的景物很多 , 我们不能记流水帐 。 要把看到的景物中印象较深的写下来 , 其余地可以写得简略些 。 我们要一边参观游览 , 一边要抓住景物的特点 , 进行仔细观察 。 比方说 , 我们要写游览看到的景物为主的记叙文 , 写作的重点就是把看到的景物重点写下来 。 对于我们看到的特别好的景物 , 我们要进行具体地描写 , 突出重点 。 对于重点的景物 , 要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等 。 如我们写菊花 , 颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等 , 菊花的形状就有像小姑娘的卷发 , 毛茸茸的小鸡 , 绣球等等 。 我们要把过程写详细、具体 , 做到主次分明 , 详略得当 , 写出来的文章才能突出重点 , 清楚明白 , 才能写出游览的意义 , 才有教育意义 。 三、略写前后 , 情、理、景相结合 。 我们在写游记时 , 应把开头和结尾写得简略些 , 《小学生游记作文范文写作技巧》 。 开头要交待清楚时间、地点和人物 。 如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞 。 结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受 。 如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游 。 朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的 , 无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝 。 这样 , 写的文章有头有尾 , 读起来给人一个完整的印象 。 我们要把感情融化于景物中 , 写出真意 。 写作时 , 我们要倾注自己的思想感情 。 还有 , 我们在写景的同时 , 或探索人生真谛 , 或谈论思想问题 , 治学精神 , 使读者在领略自然风景的同时 , 受到启迪和教育 。
木板缝隙怎么处理【通用9篇】三终于放假了 , 可以放松一下了 。 我慢慢地走到电视机旁 , 打开电视机 。 屏幕上慢慢地出现了一个老人 , 他闭着眼睛 , 拿着拐杖 , 正要过马路 。 可因天生是瞎子 , 所以过马路非常不方便 。 正在这时 , 有一个小女孩走了过去 , 对那老人说:“老爷爷 , 我扶您过马路吧!”这声音久久回荡 , 突然在电视屏幕上出现了这样几个字“关爱老年人 , 帮助残疾人!”
我还没来得及“回味” , 屋外就传来人们聚集一起的吵闹声 。 我这人爱凑热闹 , 便飞似的跑出了屋 。
走近一看 , 原来是一个老乞丐跪在地上 , 这倒不怎么稀奇 , 稀奇的是 , 他手中举着的那个像奖状似的`牌子 , 上面竟写道“残疾证” 。 我呆了 , 陷入了沉思……这是为什么?
终天我明白了 , 这是我们人们太无同情心了 , 逼得乞丐们出此下策 。 此时 , 我的脑海里闪出了这样一幅画——一个小女孩扶着老残疾爷爷过马路 , 嘴里还说着:“关爱老年人 , 帮助残疾人是每个工民的义务 , 也是中华人民的美德 。 ”
我什么也没说 , 跑到老乞丐面前 , 把自己要买饼干的五元钱轻轻地放到他的手中 , 然后飞似的跑了……

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