四个星期后，每个学生都按要求写了观察笔记 。 写作之前，我再次强调，描写必须突出人物特征，不要求面面俱到 。 在我的指导下，大多数学生的作文，对老师的描写颇为生动逼真 。
例如盘云珍同学，在描写数学李老师的外貌时，突出了老师眉毛和眼睛的特征 。 她是这样描写的：“他的眉毛非常黑，长得像两个锐角三角形，挺有个性 。 眼睛不大，可很有神 。 ”她在写李老师上课时，突出了“教学有方”的特点 。 文中写道：“每当我们上数学课时，班上总是很活跃，时时传出爽朗的笑声 。 最有趣的是提问 。 李老师叫同学回答问题时，嘴角总是微微向上翘，流露出一丝笑意 。 有的同学答错了，一见老师的表情，以为自己答得挺不错，竟很得意，就稀里糊涂地说起来，惹得大家哄堂大笑 。 有的同学答对了，李老师反会问上一句：‘对吗？’这个同学也就犹豫起来 。 在这种情况下，李老师就会让同学们互相讨论，最后他才把正确答案告诉我们 。 这样，既能让我们认真思考、活跃思维，又能使我们对所学的概念有了深刻的理解 。 ”这篇作文之所以写得成功，关键是观察的细致 。
【作文评语怎么写小学【通用7篇】】为了进一步调动学生写作的积极性，巩固在观察中的收获，我要求学生认真总结观察的过程和体会 。 盘云珍同学总结道：“我是数学课代表，与李老师接触得多，我不放过每一次见面的机会，认真观察他的外貌，我发现他的眉毛很有特色 。 他给我的主要感受就是提问时很有趣 。 所以上课时，我就仔细观察他提问时的神态、说话的语气、语调以及动作上的一些特点 。 如果我不用心观察，就无法获得具体的感受与认识，也就不能把人物的外貌及性格特征真切地表现出来 。 ”通过这次作文，同学们都尝到了观察的甜头，作文时再不愁没有可写的了 。
推荐阅读
- 优秀写景作文【通用3篇】
- 风景作文【精选10篇】
- 微笑是鼓励怎么写作文【范文8篇】
- 我的家乡作文【精选5篇】
- 关于学问的一篇作文【精选5篇】
- 写景作文优美开头结尾【精选3篇】
- 20年后的我是一名科学家作文【精选4篇】
- 九寨沟的作文写景【通用6篇】
- 我爱我的家乡作文【通用9篇】
- 家里的故事作文怎么写【通用3篇】