小时候，我因诗的韵律而学习诗，认为读诗是一种高尚优雅的事情，但我只领会了诗之本，并没有领会诗之意，所以我只是诗之芽 。 之后，我因诗的意思、故事而学习诗，认为诗歌是人类最美好记忆的载体，但我只领会了诗之意，并没有领会诗之情，所以我只领会了诗之叶 。
现在，我因诗的情感、意愿而学习诗，认为诗歌是诗人表达自己的方法，我只领会了诗之情，并没有领会诗之梦，所以我只开出了诗之花 。
未来，我将和古诗词一起找寻我的梦想，呈现诗之果 。
我与古诗词作文【通用8篇】六这是一件很普通的事，却让我印象深刻————妈妈教我学诗 。
有一次，老师在课堂上教了我《十五从军征》这首诗 。 我有点不太明白，对诗的含义不理解，背诵很困难 。 于是我就向记忆好的妈妈求助 。 在妈妈的指导下，我很快学会记忆方法不错哦 你也可以投稿，很快就把这首诗背下来了 。
现在让我来告诉你诀窍吧！
首先，妈妈告诉我先明白这首诗出自何朝的诗人，在仔细阅读下面的古诗，先了解这首诗的大意，做到心中有数 。 其次，把诗中的词和字的含义弄明白，只有你真正地理解了全部词意，这样背诵起来就轻松多了！我觉着妈妈的办法不错，就开始学起来了 。
在学习的.过程中，我遇到有些字和词不明白它的含义，我从词典中查找了解到；如“松柏冢累累”中的“冢”是“坟墓”的意思 。 “兔从狗窦入”的“窦”是“洞”的意思 。 “雉从梁上飞”中的“雉”是野鸡的意思 。 ——只有理解了诗中每个字词的含义，就能轻松地背诵下来，而且印象深刻，不容易忘记 。 我试了试，可好了，不到一分钟我就背颂的滚瓜烂熟 。
今后的学习生活中，我要更好的运用这方法，提高我的记忆速度，使我学习进步，受益终生 。
我与古诗词作文【通用8篇】七我喜欢古诗词 。 打开一本试卷，慢慢品读，细细咀嚼，不求背得快，只求意得深，我总会不知不觉中走进诗人的情感和描绘的意境中 。
品读古诗词要学会理解诗人真心抒发的情感以及诗句的画面，此时诗人的心情是悲还是喜？常常诗里面一些感叹的字眼就能意会到诗人作此诗的心情 。 每一首古诗词都是一幅绝美的画卷，细细品味，仿佛置身于画卷之中 。 古诗词在用词上的精炼，写景上的高深，实在是让人怕案叫绝 。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭 。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 。 ”每读到这样的诗句，眼前就会出现海阔天空的意境，心中会想起诗人的感叹！“白发三千丈，缘愁似个长 。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 。 ”这样的诗句，总想问：“人间真的还有比这更长，更深，更很的愁吗？”此刻，我们的诗人是悲凉的，而此时，我的心情也跟着那绵绵惆怅而忧郁！“举头望明月，低头思故乡 。 ”“慈母手中线，游子身上衣 。 临行密密缝，意恐迟迟归 。 ”这样的诗句，诗人写完后自己都要拭泪的 。 这种对离别家乡后的思念之情，母爱的伟大，诗人的感悟是多么的贴切，恐怕只有中国人才有这份细腻而敦厚的情感吧！
《红楼梦》第四十八回，香菱论诗都要说：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；有似乎无理的，想去却是有理有情的 。 ”
有的古诗词，清丽婉转；有的诗句述说离别苦，相思泪，读来总叫人黯然泪下；有的诗句能借物喻人，甚至可以把它们视为座右铭 。
以《竹石》为据，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 。 ”我的理解是这样的：生长在青山上的竹子，无论遇到什么样的挫折打击，都不畏惧来自各方面的逼迫，依然挺拔向上 。 这句诗原是形容竹子坚韧不屈的性格，但暗喻的却是一个人的品格和气势 。 这句诗早已是我生活中的座右铭，它时刻警惕着我，遇到困难不能退缩，面对黑暗要学会转身，用意志驱赶生活中的痛苦，拿勇敢来点亮我的生命 。
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