（5）提供展示习作平台 。 利用班上的“展我风采” ， 将每一位学生近段时间最好的.一篇文章展示出来 。
5．评价促进措施
根据学生的表现授予学生各种荣誉称号 ， 如“成语大王”、“阅读之星”、 “小作家”、“小书虫”、“书香家庭”、“书香小组”等 。 可以用优秀学生的名字命名课外阅读课 。 给表现优秀的学生一些“人无我有”的特权 ， 如可以无限制到图书馆借书等 。
四、阅读书目：
共读书目：《一百条裙子》《爱的教育》《绿野仙踪》
【小学游记作文怎么写【范文7篇】】泛读书目：《格林童话》《窗边的小豆豆》《笨狼的故事》 《调皮的日子》《木偶奇遇记》《草房子》《假如给我三天光明》
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