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励志的结尾【范文9篇】

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在平平淡淡的学习、工作、生活中 ， 大家都有写作文的经历 。 借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息 。 以下是小编帮大家整理的励志的结尾【范文9篇】 ， 希望能够帮助到大家 。
励志的结尾【范文9篇】
励志的结尾【范文9篇】一作文结尾写作方法
1、排比式
这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复 ， 而是有深化主旨的作用 ， 更兼语意亲切感人 ， 语句富有节奏韵律 ， 能使阅卷者击节称叹 。 如：忙碌的身影 ， 也已为现代化建设加瓦添砖;
忙碌的身影 ， 也曾让世界为你感动呐喊;
忙碌的身影 ， 也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！
(作者有意将三个排比句独立成行 ， 强化了结尾的意图 ， 给阅卷者留下了深刻的印象 。 )
以上三种结尾形式常常互相兼容 ， 使结尾的形式更为丰富 。 显然 ， 要写好结尾 ， 作者必须有着全文脉络的强烈的整体感 ， 有着深化中心、升华主旨的强烈意识 ， 遣词造句要抒发饱满的激情 ， 从而使结尾蕴含震撼力 。
2、设问式
设问结尾 ， 发人深思 。 2005年高考佳作《米卢与孔明》结尾——为何千年的文化积淀却让我们越发功利与目光短浅？为何我们在现代社会里沐浴着文明 ， 却在心中滋长着狭隘？米卢与孔明 ， 我们的对待又为何如此不公？我们是否也应该重新审视 ， 该怎样对待忘记与铭记？某考生高考佳作《人生也是一张答卷》结尾——在人生这张大考卷上 ， 问题看似简单 ， 答案看似丰富多彩 ， 但真要交出一份满意的答案 ， 远非想象中那么简单 。 你会如何作答呢？2005年高考佳作《走不倦的人生》结尾——繁忙的人生中 ， 快乐不少 ， 痛苦不多 。 心态平了 ， 道路自然平 。 虽然《潇洒走一回》早已退出了流行歌曲排行榜 ， 但生活中 ， 又何妨潇洒走一回呢？以上佳作都在文章的结尾采用设问的方式 ， 不仅引起人们的深思 ， 还会产生一种强烈的感染力 ， 达到了较好的结尾效果 。
3、抒情式
结尾抒情 ， 能表达作者的情感 ， 表明观点、态度 ， 引起读者的共鸣 ， 增强文章的感染力 。 2005年高考佳作《永远的苏武》结尾——
壮哉 ， 那永远的苏武！伟哉 ， 那震撼人心的忘记！奇哉 ， 那惊天动地的铭记！雄哉 ， 那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊 ， 我们永远的苏武！
以“壮哉”“伟哉”“奇哉”“雄哉”表达对苏武的敬仰赞美之情 ， 有感染力 。
2005年高考佳作《平凡成就伟大》结尾——
大地无语 ， 那青松、鲜花、小草和浪花都在向我们招手 ， 我们应时刻铭记：平凡也可成就伟大 。
2005年高考佳作《该忘记的与该铭记的》结尾——
让我们忘记该忘记的 ， 铭记该铭记的吧！这是时代赋予我们的神圣使命 。
2005年某考生高考优秀作文《菊花 。 烈酒》结尾——
忘记痛苦与仇恨 ， 忘记一切不值得记忆的 。 铭记快乐与温馨的感情 ， 铭记一切助你成功的基石与动力 。 擦亮你的双眼 ， 摘一朵淡泊却幽香的菊花 ， 喝一口浓烈却香醇的美酒 ， 携一腔激情与感恩 ， 你将会发现 ， 生活原来如此精彩 。
励志的结尾【范文9篇】二无数的第一次触动我们的心扉,让我们在成长的路上留下一个个脚印.
但是,经常有的同学这样抱怨:"生活中,我们遇到的都是习以为常的事情,发生的都是芝麻粒小的事."那我们何不从生活,习惯的事物中发现新的东西,创造第一次呢这样生活不就多姿多彩了吗

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