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数学人教版二年级上册答案【范文8篇】( 四 )

小知识


四、作文 。 （３０分） 你认为哪个地方的景物最美？按一定的顺序写下来 ， 要写出景物的特点 。 题目自拟 。 要求语句通顺 ， 不写错别字 ， 标点正确 。
数学人教版二年级上册答案【范文8篇】七期中考试开始了 ， 同学们一个个埋头奋笔疾书 ， 紧张地做着试题 。 静静的教室里响起了一片笔尖划过纸面的“刷刷”声 。
我也不例外 ， 一题 ， 两题……我像贪婪的饿狼 ， 埋头飞快地做着 。
第9题怎么这么难？我绞尽脑汁 ， 在草稿纸上写了又写 ， 可还没得出个结果来 。
俞老师就坐在我前面的讲台上 ， 也在埋头做着试卷 。 我稍稍抬起头 ， 看见她也做到了第9题 ， 只见她也停了下来 ， 可低首沉思了不到一分钟 ， 就得出了答案 ， 继续做第10题 。
“为什么不去偷看答案呢？”我心想 。
“只需偷看一题 ， 其他题目对我来说都只是小菜一碟 。 就这一题 ， 如果答对的话 ， 100分非我莫属!”我一边做下面的题目 ， 一边想着妈妈满意地在试卷上签字 ， 爸爸得意地向亲友夸赞我……我想入非非 。
“可那是不行的 ， 万一被同学发现 ， 那100分就不翼而飞了!”想到这儿 ， 我的眉头又皱紧了 。
“但期中考试多重要啊!如果扣了分 ， 那多可惜!等老师走了 ， 我再偷看吧!……”我的心里盘算着 。
“不要接受虚假的胜利!要知道 ， 考试是对平时积累的知识的检验 ， 偷看得来的成绩只能欺骗自己!”想到这儿 ， 我又埋下头 ， 沉浸在思索中 。
“算了 ， 去看吧!”
“好 ， 去偷看!”
这时 ， 俞老师出门去了 ， 嘿 ， 这还不是一个千载难逢的好机会？
我把椅子轻轻地挪了挪 ， 抬起头 ， 用力伸长脖子 ， 瞪大眼睛 ， 迅速地瞟了老师桌上的试卷一眼 。 啊!等于3和15!我又小心地瞥了同桌和周围的同学一眼 ， 只见同学们正在专心地低头答卷 。 我悄悄地松了口气 。
我把答案抄了上去 ， 开始检查试卷 。 这时 ， 老师推门而入 ， 我的心又一下子提到嗓子眼儿了 ， “我刚才的举动不会被老师在窗外看到了吧 。 ”俞老师走进教室 ， 看见教室里没什么动静 ， 脸上露出微笑 。 我的心稍稍放下了 。
这次考试我的了100分 。 老师表扬了我 。 妈妈一听到这个好消息 ， 也高兴地拥抱了我 ， 赞扬声如雨点般落在我身上 。 可我的心里却打翻了五味瓶 ， 说不出那是什么滋味儿！虚假的胜利只能暂时满足虚荣心 ， 今后的我一定要脚踏实地 ， 以实力取胜！
数学人教版二年级上册答案【范文8篇】八一、 教材简析
人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本 ， 共分四个部分：培养良好的学习习惯、课文、习作和单元练习 。
教学重点：
1、能够有选择地阅读课外书籍 ， 培养读书做记号和留心观察事物的习惯 。
2、能准确认读347个生字 ， 按笔顺正确书写、默写227个生字 。 能按字的结构特点把字写端正、写匀称 。
3、留心周围事物 ， 开始习作 ， 能把自己看到、听到、想到、做过的写明白 。 学会写“留言条”、“请假条” ， 书信 。
4、能联系语言环境和生活实际 ， 理解常用词语 ， 能正确、流利、有感情地朗读课文 ， 能背诵、复述指定课文 ， 会分角色朗读课文 。
5、能凭借语言文字理解课文内容 ， 想象课文所描绘的情境 ， 知道课文的大意 。
6、能按要求预习课文 。 能借助字典学习生词 ， 初读课文 ， 提出问题
7、能当众说话 ， 愿意与别人进行口语交际 ， 做到语句比较通顺 ， 态度大方 。 讨论问题能主动发言 ， 说清楚自己的意思 。

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