尊敬的各位老师、家长
您们好！
首先十分感谢您能够在百忙之中启阅我的报告！我是来自北京市第十九中学初二（8）班的庄开来 ， 本人是一个十四岁活泼开朗的阳光少年 ， 虽然正处于活力四射的青春年华 ， 但也不失稳重 。 我以”努力进取”、“勤奋好学”成为了老师家长们心中的好学生；以“关心集体“、”团结有爱”成为了同学们的好朋友 。 我从小生活在一个幸福美满的家庭中 ， 父母秉承了勤俭持家的家风 ， 使我从小便没有过多的要求 ， 因此能够很快地适应周围一切陌生的事物和环境 。 我身体素质良好 ， 学业成绩优异 ， 德智体美劳能够全面发展 。
善于学习——力行职务准则
作为学生 ， 我一直把学习放在首位 ， 以周恩来总理“为中华之崛起而读书”的名言为座右铭 ， 一步一个脚印地去拼搏、进取 。 在学习中 ， 我对不明白的问题 ， 坚持有疑必问、绝不似是而非、绝不不懂装懂 。 在质疑与求解中 ， 我也亲身感受到了求知的艰辛与快乐 。 从小学四年级至今 ， 我有幸一直担任班内的学习委员职务 。 身为学习委员 ， 我以身作则 ， 认真负责 ， 将“收发作业”、“督促检查作业完成质量”、“学习奖惩加减分”等一切工作完美完成 ， 并做到精益求精 。 通过较强的组织能力 ， 我时常带领着同学们积极探索 ， 深入探讨在学习方面遇到的各种困难 ， 攻克一道道难关 ， 寻求真正意义上的答案 ， 再鼓励同学们踊跃发表个人观念、看法 ， 某一道题的多种思想与解题方式 ， 经常使大家受益匪浅！能为班级贡献出自己的一份力量 ， 我也感到十分高兴！我严于律己 ， 宽以待人 ， 能够耐心地解决同学间任何问题 ， 也时常想他人请教自身存在的问题 。 我的乐观向上、积极进取、诚实守信也得到了同学、老师和家长的一致认可与赞赏 。 我学习态度端正而坚定 ， 学习方法具体而有效 ， 并能在班内起到好的模范带头作用 ， 但在面对古人先贤“山外有山、人外有人”的教导 ， 我从来不骄傲得意 ， 而总是低着头继续开拓前进的路 ， 去追求更高的目标才是最明智的选择！
心有他人——不忘感恩与回报
“孝老爱亲、尊敬师长”是我国的传统美德 ， 在华夏民族源远流长的历史长河里 ， 也不乏记载了许多诸如此类的名人故事 ， 像“卧冰求鲤”、“扇枕温席”、“孔子尊师”……这些万口相传的故事便不断启迪着我的人生 。 我体贴不辞辛劳的家人 ， 用自己的甜蜜的话语、天真的笑脸快乐着他们 ， 我也会用自己的点滴关爱和聪明智慧化解他们生活中的烦忧 。 当然 ， 我也会尽自己所能做家务 ， 分担父母的辛劳 ， 不给家人增添额外负担、累赘 ， 不无味地奢望富足的幻想 ， 这使我在爱与被爱中品味着家庭生活的幸福；我热爱朝夕相处的同学 ， 十分珍惜集体荣誉 ， 乐于帮助大家自己力所能及的事情 ， 互相分享欢乐、排解忧虑；我感恩辛勤工作的老师 ， 理解园丁们的良苦用心 ， 创造良好的师生关系 ， 愿架起一座座彼此心灵沟通的桥梁……从小到大经历的事不少 ， 遇到的人也非常多 ， 我会留下那些最真挚的回忆 ， 并用心去感恩回报她们！
心有社会——积极参加社会活动
我还非常热心于大大小小的公益事业 ， 积极参加校内校外举行的各项活动 ， 2008年的汶川大地震 ， 我向灾区一次性捐款200 ， 并持续关注救灾、灾后重建等情况 ， 如今每年寒暑假我都会积极参加不同博物馆的志愿解说员 ， 在为他人传递知识的同时 ， 我自身所了解的知识和眼界 ， 也得到了不同程度的提高 。
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