人性的第一构成

【人性的第一构成】人性的第一构成
人与人之间的关系是相当微妙的 , 就像天气 , 有好的时候也有不好的时候 , 有热的时候也有冷的时候 , 但是和天气相比 , 人的性格就太复杂了 。 天气 , 没有人性 , 险恶如“李之剑”;天气 , 没有人性的虚伪;天气 , 更不近人情 , 多变如书 。
我记得在一次活动中 , 每个人都可以自由地玩耍、说话和大笑 。 我喜欢打乒乓球 , 这是中国的国球 。 作为一个中国人 , 我应该热爱这项运动 。 我的技术一般 , 还过得去 。 我和一个高手去玩 , 没有感觉 , 只有谩骂 。 玩了一会 , 旁边有人来了 , 我也没注意 , 直到他鄙夷地说:“你玩的真好 , 哈哈!垃圾!”我转过头去 , 发现他是我非常讨厌的人——其实以我的性格 , 我是不会跟别人闹的 , 但他真的让我无法忍受——我讨厌他 , 是因为他太斤斤计较 , 心胸狭隘 。 前几天20分钟休息时间 , 我和别人打乒乓球 , 他主动加入 。 我们同意 , 但是我们玩了一个本地游戏 , 对他说:“你可能要等一会儿 。 ”他说:“没事 , 打!”我们在玩 , 球在对手手里 。 他把球扔出去 , 做了一个标准的向下旋转 , 但是力度很大 , 进攻很强 。 球飞过去了 。 我把球拍插在球下面 , 用力举起球拍 , 以防它撞到网 。 当球拍接触到球的时候 , 球突然传来一股吸力 , 球的高度迅速下降 , 快要撞到网了 。 “碰 。 ”球打在网上 , 但没有反弹回来 , 而是飞了过去 。 “好险!”我心中震惊 , 心想 。 对手似乎并不惊讶我接手 , 所以他早有准备 。 球一过 , 他就提到了 , 球以极快的速度飞回来 , 只好拉 。 这时候气势已经不能输了 , 我给他一个有力的反击 。 对手等于我的实力 , “战绩”在追我 , 导致越打越多 。 这场惨烈的战斗即将达到高潮 , 我越来越激动要和对手打了 。 他突然接住球 , 脸上带着因为我们打了很久而生气的表情 , 说:“你要打多久?”我等了几个世纪 , 你还没完!开什么玩笑?“我们确实玩了很久 , 我和蔼地说 , “很快 , 很快!“我拿着球继续打 。 这次我暂时不玩了 , 他又骚扰我 , 问我准确时间 。 这是我拉球的关键时刻 。 他骚扰我 , 把我准备好的步骤都搞乱了 。 这种感觉无异于屏住呼吸准备呼吸 , 结果却被掐死 。 我很生气——我们说好和你一起玩 , 你说我们等 。 嘿 , 我们还是被要求快点 。 我心里有气 , 说话也不礼貌 。 ”没有准确的时间 , 你要等啊等啊 , 急什么?”“好吧 , 你在开玩笑 , 我知道 , 你已经说完了 , 只是不想再加我了 , 好 , 好 。 你替我记住了!”他愤怒地喊道 。 我懒得跟他说这些 , 让他骂人去了 。 这明明是我们加给他的 , 他却自以为是在耍他 。 之后他每次见我都是故意针对我 , 我也不想理他 。 直到现在 , 我真的很佩服他惊人的记忆力 。 过了几个星期 , 上面的场景还是出现了 。
这是很多人的特点——他们总是记不住别人的好 , 只知道别人的不好 , 记得很牢 。 在他们心目中 , 这种不好的东西和讨厌的东西在时间上会越来越丰富 。 这种现象在社会上随处可见 。
如果这是我个人的感受 , 那么 , 下面将是所有同学都经历过或者看到过的场景 。
语文 , 也就是学习记题和背课文 , 是学生的一种普遍做法 。 一天早上 , 老师让学生背古文 , 他们很忙 。 “孔子”“有朋自远方来”“三十岁”的声音此起彼伏 。 我环顾四周 , 有些人在流汗 。 望着天花板 , 我看着 , 看着很痛苦;其他的就是站在书后面躲在书后面 。 不知道是背书还是白日做梦;更重要的是 , 如果你认为你快完成了 , 你应该听别人的 。 别人错了 , 哪怕是小跨假声 , 哪怕是小音粒子 , 他也要马上指出来 , 打断别人 , 让别人痛苦 。

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