四、培养学生的健康心理,保持良好的精神状态
中学生的心理健康对他们将来是否成才起着至关重要的作用,让他们拥有健康的心理,保持良好的精神状态,应贯穿教育教学始终 。
1、初一学生已开始步入青春期,身体发育处于人生第二高峰期 。 老师和家长应多了解他们,多关心他们 。 和他们交朋友,让他们随时保持健康的情绪 。 学会及时调整心态,把主要的精力放在学习上,正确对看待身边的人和事 。 敢于面对失败和挫折,学会从失败中吸取经验教训,争取同样的错误不犯第二次 。
2、老师对学生犯的错误要正确的对待 。 “找到了每个学生身上的闪光点,往往也就是他们的转折点”、“孩子的成长需要欣赏”、“孩子所犯的错误都是成长过程中必不可少的可爱的错误”、“成功是孩子进步的阶梯”——这几句话要成为教师的教育格言 。 作为教师要敢于和善于运用赞扬的方法,既要赞扬学生的优点,又要“赞扬”学生可爱的缺点,这样才能为学生的个性健康发展创造良好的教育环境和心理氛围 。
学生是正在成长中的人,过去,大家总是以成人的眼光看待学生,以成人的标准要求学生 。 总以为老师这样说了,学生就应该这样做好,不能容忍学生出现缺点、错误和问题 。 人们片面地认为严师出高徒,把批评、惩罚当作与引导、鼓励同等重要的方法加以运用,导致强制教育方式的盛行,严重地影响了学生个性的健康发展 。 “当我们从学生生理、心理发展的角度出发,认识到学生是正在成长中的人,而不是一个成熟的人,学生在认识世界、探索生活、学习做人的过程中必然会出现这样那些样的缺点、错误和问题时,就会发现,这正是学生积极成长的个性特征的生动体现 。 因此,学生身上的缺点、错误和问题,都可以称作是学生成长过程中必然会出现的可爱的缺点、错误和问题 。 ”老师学会包容,给他们创造改错的机会 。
【初一教师作文过渡教育感想】初中一年级作为中学时代的起始阶段,将对学生的成长产生重要影响,只要我们这些教育工作者做好耐心细致的工作,奉献一片爱心,学生就一定能很快的适应中学生活,健康成长 。
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