(4)对比鲜明 。
通过比较前后不同的观点、态度和情感变化 ， 表现人物积极向上的良好品质和精神面貌 。 在《渡口的老哑巴》中 ， “我”第一次看不起老哑巴 ， 觉得他很丑很“笨” ， 所以总是不愿意靠近他 ， 甚至坐船也要坐在船尾 ， 免得目睹老哑巴的老脸 。 然而就是这样一个再普通不过的普通人 ， 他却帮我拿拖鞋让我掉进了河里 。 就是这样一个平凡的人 ， 勇敢地跳进河里 ， 救了一个孩子的命 ， 却因为疲惫而落得个在河里辛苦一辈子的下场 。 老哑巴的这些事迹深深打动了“我” ， 让“我”由衷地说:“谢谢老叔叔！”这个声音不仅包含我的钦佩 ， 也包含我的感激和内疚 ， 这升华了张文的主题 。
亲密的同学
孙文是我的老朋友 。 他又矮又黑又瘦 ， 但总是精神饱满 。 脸略长 ， 原本小的眼睛更小 ， 而额头和颧骨非常突出 。 难怪有同学戏称他为“祖先” ， 也就是类人猿 。 但是我愿意和他在一起 ， 因为我从他身上学到了很多
他努力学习 ， 成绩很好 。 他平时总是喜欢帮助别人 ， 上课也总是努力做卫生 。 老师经常表扬他 。
我佩服他永不满足 ， 自强不息的精神 。 我又一次参加了体育课的跳绳测试 。 虽然刚过 ， 但是很满足 。 孙文的成绩很好 ， 所以我不得不祝贺他 。 下课后 ， 我到处找他 ， 终于在西校区见到了他 。 天啊 ， 他还在练跳绳！看他从左往右抖 ， 双手无力地抖着绳子 ， 绳子已经不圆了 ， 豆粒般的汗粒像碎珠般落下 。 我当时真的又气又心疼 ， 冲他大吼:“你不会死的 ， 考过了还在练什么？”他停下跳绳 ， 用手捂住胸口 ， 断断续续地说了很久:“我要什么...非常好 。 ”听到这个我很惭愧 。 是的！这不就是我缺少的吗？
我的好朋友孙文就是这样一个人 ， 他学习努力 ， 乐于助人 ， 自强不息 。 他既是我的好朋友 ， 也是我的好榜样 。
[学生阅读和思考]:
1.孙文有什么特点和品质？他最突出的特点和品质是什么？文章中写了什么来突出他的特点和品质？
2.请找出描述孙文的外貌、动作和语言的句子 。
3.请分析一下这篇文章的结构 。
读下面这篇作文 ， 谈谈人物的特点和作者使用的写作方法 。
《小馋猫》同桌
我同学是只小馋猫 。 每天中午吃金属片的时候 ， 总会找别人要零食 。 如果锅里有多余的食物 ， 他会以百米冲刺的速度跑到锅里 。 有时候 ， 为了得到一只鸡腿或者一根火腿肠 ， 他甚至愿意为你转一周的椅子 。
还没有 。 今天中午 ， 他又生病了 。 今天中午 ， 荤菜是丸子 。 这是他的小猫最喜欢的食物 。 看 ， 一轮到他填饭 ， 他就开始到处找 。 不一会儿 ， 他的目光就落在了唐天宇和许的身上 ， 他们就在他的面前 。 只听他说:“喂 ， 你不吃丸子吗？那就别浪费了 ， 给我好不好？”没有人回答 ， 他一遍又一遍地问 。 终于 ， 许李文变得有点不耐烦了 。 她说:“好吧 ， 没门 ， 我们就是不给你 ， 我们为你而死！”所以他们故意不要丸子 。 现在 ， 他像一个漏气的气球 ， 沮丧地从讲台上走下来 。
菜已经分了 ， 老师说锅里有个丸子 。 听到这里 ， 他变得活跃起来 。 他的脚已经跨坐在过道上 ， 身体前倾 ， 双手放在托盘上 ， 盯着上面的锅 ， 嘴里小声说着“五、四、三” ， 等着学生下来 。 他刚数到二 ， 老师就拿起锅里的肉丸子向我们走来 。 突然 ， 他停止倒数 ， 喊道:“给我 ， 给我 。 ”
然而 ， 出现了意想不到的情况 。 老师只是冲他笑了笑 ， 走到叶梦强的办公桌前说:“今天 ， 叶梦强表现的很好 。 这个丸子就判给他了 ， 省得再来几只小猫咪抢 。 ”好像老师已经看出他的想法了 ， 他只是嫉妒 。
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