春韵六年级作文
在日常的学习、工作和生活中， 每个人或多或少都会接触到作文， 作文是一种言语活动， 具有高度的综合性和创造性 。 我相信很多人会发现写作文很难 。 以下是边肖精心整理的《春韵》六年级作文， 供大家参考， 希望对有需要的朋友有所帮助 。
万物复苏， 春回大地， 百花齐放 。 是的， 没错， 这是春天 。 我喜欢春天的美丽 。 看来这个词只能用来形容五彩缤纷的春天了 。 春天， 太阳从云层中慢慢升起 。 云的尽头， 有一群刚从南方飞回来的燕子 。 寒冬过去后， 是他们回来的时候了 。 婉子在萌芽的草地上， 在桃树上 。 在小昆虫的叫声中...洪倩洋溢着人们脸上的微笑， 和谐、善良、美丽 。 也是在刚开学的小学生口中， 一遍又一遍的念着赞美春天的诗句 。 嗷！春天， 你是如此美丽， 给地球带来活力 。 有千言万语无法形容你的魅力！
春天在人们心目中占据着突出的地位， 因为只有在春天你才能感受到空气中处处充满绿色的气息， 只有在春天你才能拥有大地的活力 。
空气中夹杂着春天的韵味， 带着一丝微风吹过， 春天特有的气息， 蕴含着生机勃勃的风， 格外引人注目 。 我拿着画板， 到野外去， 想搞清楚春天是什么颜色， 什么样的 。 这样我就可以把她画下来， 记录下她最美的地方！春天的美丽， 在树梢上， 有一个绿色的地方， 所以我俯身看着它 。 树梢是绿色的 。 仰望天空， 蓝天、白云和渲染的天空特别美！蓝色的很透彻， 白色的不单调 。 校园里的花坛里的花五颜六色， 密密麻麻地挤满了花 。 有白的， 黄的， 红的， 粉的……哇！我很着迷 。 我会迅速拿起笔记， 记录春天的美好！我拿起笔记本， 开始记录春天的含义！春天意味着春天是四季的开始， 因为只有当我们小学生在春天播种知识的种子时， 我们才能收获知识 。 农夫的叔叔在春天播种谷物的种子， 直到秋天才会收获丰硕的谷物！耕耘大地， 养育美， 唤醒众生 。 也许这就是春天的使命吧！刚才还是蓝天， 出现了好多点， 呵呵！孩子们在放风筝， 他们很忙 。 他们的脸上充满了美丽而严肃的微笑， 生怕他们的风筝会从天上掉下来 。 天空中似乎有一张巨大的笑脸“春女” 。 她正在问候孩子们 。
春天的旋律好美好， 好迷人， 好怀旧！我喜欢春天的魅力！
静静的， 寒冷的冬天正在离我们远去， 我最爱的春天已经到来， 身边的事情也在悄悄的改变 。
春天来了， 校园发生了很多变化 。
天气转暖， 我们就把厚棉衣去掉， 换上薄衣服 。 操场上的人多了很多， 快乐的笑声回荡在校园操场上 。
校园里的植物也醒了， 你看:小草探出头来， 四下张望；树枝上的花蕾即将绽放...只要你用心， 你会发现春天无意识地来到 。
走在校园里， 温暖的春风吹在我的脸上， 明媚的阳光驱散了寒冷的雾气， 带我走出漫长寒冷的冬雪 。
校园的柳树上， 一只小黄鹅点缀着柔媚的柳条， 树枝上长出一串串生命的欢乐， 到处都是春天的气息 。
一年的计划从春天开始 。 在美丽的春天， 我们又开始了新学期 。 这也是我们小学的最后一个学期， 也是我们小学的最后一个春天 。
当春天回到大地， 万物复苏 。 在这个春天， 我会更认真的过好每一天， 让每一天都充实而有意义 。
春天， 像一个害羞的女孩， 轻轻推开四季的门窗， 我们沉浸在纯粹的喜悦中 。
静静的， 静静的， 春姑娘悄悄的走到地上， 走进了我们 。 各种各样的树第一个用它们伸展的棕色手臂捕捉到声音 。 看， 无花果树的枝条突出了新芽， 看似枯涩的枝条的生命力， 显示出无花果树的单纯和可爱；梨花忍不住兴奋了好久 。 突然， 一千多万朵鲜花绽开枝头， 娇嫩的花心在风中透露出芬芳， 就像古代诗人写的那首著名的诗 。 在就像春天的大风， 在夜晚上来， 成千上万的树和梨花盛开 。 有桃树， 有油菜.........................................................................................................................................................................
推荐阅读
- 马大哈爸爸六年级作文
- 从旧中创新是我小学六年级的作文
- 六年级开学计划的组成
- 摄影六年级作文
- 遵守交通规则，六年级作文
- 记下六年级的作文
- 桂花小学六年级作文
- 多彩的六年级篮球比赛作文
- 爱的奉献六年级作文
- 三只小猴子进入六年级作文