到了四年级 ， 我不会因为老师没有选自己当班长而生老师的气...
五年级的时候 ， 不会因为分班给老师制造很多麻烦让老师处理 ， 也不会因为和五(二)班的矛盾让老师迷茫…
六年级的时候 ， 我不会因为和几个玩得很开心的同学坐在一起而违反课堂纪律 ， 也不会因为我们即将毕业而被一件事猝不及防...
如果我能再次成为一名小学生 ， 我会变得很好...
最近喜欢上了间谍片 ， 发现里面的间谍在传递情报的时候用一种特殊的纸写情报 。 写在这种纸上的信 ， 乍一看没有字 ， 却暗藏玄机 。 当另一个人收到它们并用墨水刷它们的时候 ， 带有新闻的“情报”就出现了 。 太神奇了！
今天 ， 我决定做这个实验来体验其中的奥秘 。 首先 ， 我找到了材料:一支蜡烛、一瓶墨水、一张白纸和一支毛笔 。 一切准备就绪后 ， 我先铺了一张白纸 ， 用蜡烛把我想传达的“情报”写在白纸上 ， 把墨水倒进碗里 ， 把毛笔蘸在墨水里 ， 然后我果断地拿起毛笔在纸上刷了一下 。 我像一个勤劳的画家一样 ， 把整张白纸一层一层地用墨水填满 。 然后我屏息等待奇迹的到来 ， 我的心就像十五个水桶打水 。
“情报”来了——蜡写的字清晰地浮现出来了！我兴奋地大叫:“成功！奏效了！我的实验成功了！”老师经常教导我们 ， 不能只知道一个不知道的问题 ， 却不知道为什么 。 我决定弄清事情的真相 。 原因是什么？我带着大问题走进常熟图书馆 ， 查阅书籍 ， 发现因为石蜡和墨水不兼容 ， 用蜡烛在纸上写字或画画 ， 泼墨 ， 在没有蜡的地方吸墨 ， 字或画不就出现了吗？
我不禁感叹 ， 生活中处处都有科学 。 只要我们有一双善于发现的眼睛 ， 有一个愿意思考的大脑 ， 我们就能捕捉到生命的奥秘 。
我喜欢这么多活动！但给我印象最深的是一个科学实验 。
这次老师让我们从家里带三节电池 ， 一个小灯泡 ， 一根电线 。 我们不知道该怎么办？很值得怀疑 。 老师说:“明天你就知道了！”
第二天 ， 上课的时候 ， 看到老师在讲桌子上的工具 。 我们全班都很好奇 ， 所以没有人没有工具 。 一开始老师让我们把电线放在电池头上 ， 另一端放在另一个电池头上 ， 把三节电池连接起来 ， 然后从中间把电线剪断 ， 插进灯泡里 。 我实验的灯泡闪了几下 ， 突然就不闪了 。 后来就没点过了 。 我的小灯泡可能烧坏了 。 这个实验失败了...
我看到我的同学几乎没有成功 。 过了一会 ， 老师说:“不行 ， 这个世界离不开阳光 。 必须点亮！”听了老师的话 ， 同学们从气馁变成了自信 ， 实验又开始了 。 他们一个接一个地尝试 。 第一个没用 ， 第二个没用 ， 第三个...
在最后一个同学手里 ， 她很抠门 ， 就有了最小的电灯泡 。 我们又开始了 ， 但是最后一个还是没亮 。 我们想到了换电线 ， 换电池 ， 换灯泡 ， 换最小的灯泡 ， 换最长的电线 ， 换三个最大的电池 。
一天下来 ， 我们的心在跳动 ， 老师的手在颤抖 ， 终于亮起来了！终于开播了！大家齐声欢呼！大家都很开心！我也最喜欢成功的喜悦 。
直到有一天 ， 父亲问我:“你喜欢科学吗？”“喂！”我一时没反应过来 。 “嗯 ， 我不讨厌 ， 也不喜欢 。 ”我笑了 。
“那我们来做个科学实验吧 。 ”爸爸拿出一张有很多孔的纸 ， 盖在装满水的瓶子上 。 “哎 ， 你说我把这个瓶子倒过来会怎么样？”“当然是漏水了 。 ”我不屑回答 。 “如果我抓一张纸呢？”"然后水就会从这个小洞流出."“那请告诉我你为什么这么想 。 ”“这还需要说为什么吗？看看这张纸 。 上面有洞 。 水怎么可能不流出来？”我想当然 。 “哦 ， 不要被表面现象迷惑 ， 只要你真的经历过 ， 就知道了 。 ”爸爸说他用手压住纸 ， 把瓶子倒过来 ， 让瓶口朝下 。 “看好了 。 ”爸爸轻轻地把手移开了 。 “纸 ， 纸 ， 它 ， 它 ， 水 ， 水 ， 这个 ， 这个...?"我惊讶地看着还盖着瓶口的纸 。 “它没掉下来 ， 水也没留在外面 。 这怎么可能？”“但是有可能 ， ”爸爸笑着说 。 “很凶！简直像变魔术一样！”我奇怪地看着报纸 。 “但是魔法是用道具骗人的 ， 不过是真的 ， 只是用了一些科学原理而已 。 ”“科学原理？”“是的 ， 薄纸可以容纳瓶子里的水 ， 因为大气压对瓶口的纸有向上的保持力 。 小孔不会漏水 ， 因为水有表面张力 ， 水在纸张表面形成水膜 ， 所以水不会漏出来 。 ”“哇！原来是这样 ， 我得试试 。 ”忍不住哭了 。
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