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我的数学成绩，五年级作文。

小知识

我的数学成绩， 五年级作文 。
最近， 我们三至六年级的学生参加了数学考试 。 这次考试我只考了92分 。 5分， 粗心让我做了很多 。
你说得对 。 不是你做不到 。 太粗心了 。 经常会有一些尺寸问题 。 没有这些问题， 我会更好 。 有一句话是这样说的:“第一个错误可能情有可原， 但第二个错误说明你是个‘傻子’ 。 ”也许我就是这个“傻逼” 。 我的成绩就像一颗橄榄 。 橄榄悬挂在悬崖边上 。 不小心就会“碰……”掉下去 。
成绩不是要高， 要靠努力， 没有行动的理想是幻想 。 就像尼采说的， 有时候一个东西的价值不是取决于人的收获， 而是取决于人的努力——取决于你为它付出了多少 。
这句话没错 。 智慧不在于渊博的知识 。 我们不可能什么都知道 。 智慧不在于知道尽可能多， 而在于知道最必要的东西， 知道什么不需要知道什么 。 通过这次考试不仅考验了我最近的知识， 也暴露了我的很多缺点， 以便我在以后的学习中及时改正 。
数学史上的明珠
在漫长的数学史上， 有许多数学天才 。 那是我们学习的榜样， 也是数学的重点 。 他们毕生致力于数学知识的研究 。
顾朝浩， 中国著名数学家， 中国科学院院士， 复旦大学著名教授 。 24岁时， 他在数学上成名， 他的研究论文《经典的菲尔德-米尔斯扬》作为专著出版 。
你听说过哥德巴赫猜想吗？它是数学皇冠上的一颗宝石 。 我国对哥德巴赫猜想的研究已经达到世界领先地位， 进行这项研究的人是我国著名数学家陈景润， 他在20世纪国际数学界占有重要地位 。
他们在数学上是最优秀的， 也正是因为他们的敬业精神， 人们对热爱数学更加兴奋 。 我相信， 凭着我们对数学的热爱， 我们也能移山倒海， 为国家贡献自己的力量 。 所以， 从现在开始， 一定要为祖国的繁荣富强而奋斗， 定下远大的志向， 树立理想， 勤奋学习！
数字的奇偶性
今天， 我们学习了数的奇偶性 。 偶数是我们通常所说的偶数， 奇数是我们通常所说的单数 。 不要小看他们， 他们也是有规律的！
两个奇数加在一起， 一定等于一个偶数， 比如21 21=42， 42就是偶数！两个偶数相加， 仍然等于一个偶数， 例如:22 22=44， 44是偶数；如果是奇数加偶数， 还是等于奇数， 比如:21 22=43， 43是奇数 。 从上面， 我们可以知道:
奇数 奇数=偶数
偶数 偶数=偶数
偶数 奇数=奇数
这就是数的奇偶性 。 不信可以试试！
我比商家聪明
今天我和妈妈去逛街买衣服 。 我和妈妈来到了大家的乐土 。 我妈选了一件268元的衣服 。 业务员告诉我们， 现在商场在搞活动， 进货价100元不到50元 。
我妈问我:“买100， 打五折比打五折划算吗？”我觉得:买100减50看起来是五折， 其实不是五折， 因为没有全买的部分是没有折扣的 。 这件衣服268元 。 买200块可以赔100块 。 最后要交168元， 打五折要交268×0 。 5=134元， 168元比134元多， 所以打五折比较便宜 。
我把我的想法告诉了我妈， 她说:“商家好聪明！趁买100拿50给五折 。 这些细微的差别在南方和南方都能看到， 你比他们聪明！”听了妈妈的话， 我说不出的开心！
简单的谜题
我的数学论文只剩下一个智慧岛 。 智慧岛是论文中最难的问题， 还有一个难题在等着我 。 我真的很激动！！
题目是这样的:
分数、分子和分母的和是30 。 如果你把分子加8， 这个数等于1 。 这本书多少钱？“啊！”我眼前一亮， 我拿出一张纸， “分子和分母加起来是30， 如果是1， 分子和分母相同， 那么分子和分母之和一定是30 8=38， 我知道， 分子和分母一定是38 ÷ 2 = 19， 19/19！！分子再减去8， 就是11， 11/19！！现在是11/19！！再检查一下， 19 11=30， 11/19 8/19=19/19=1， 我成功了！！

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