手拉手五年级作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法 。 你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的手拉手五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧 。
贫困山区的陈西小朋友；
你好！
我是东塔小学五一班的一名学生，叫于倩澜 。 今年11岁了，我喜欢读书，喜欢练钢笔字 。 我有时很任性，有时很淘气 。 我今天借这个机会来了解你，帮助你 。 。 。 。
你？在山区里面没有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美丽的学校 。 看看你们的学校，一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的 。 有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩 。
再看看我们吧 。 我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包数不胜数 。 我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气 。
通过我们的手拉手的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助 。 我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖 。 也许我们捐助的东西微不足道 。 但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永远都是等值的 。 我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐 。
我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！
祝：学习进步，天天向上！
今日，天空阴沉沉地 。 我和来自全市15个小学的近100名“小采访人员”，在《京江晚报》报社的几位老师的带领下，坐车去“轴承之乡”辛丰镇，与那儿的小采访人员们，开始了“城乡手拉手”小采访人员夏令营活动 。 在近一天的时间里，我们参观了轴承厂、冷遹故居、龙恩度假山庄等地 。 不过，给我留下印像最深的，却属在上午去的那个小公园里举行的活动 。
一进门，不要走几步路，就见一个游泳池 。 可能是有小雨的原因，还没有人游泳 。 泳池右侧，是一片运动器械：跷跷板、云梯、转轮、走路器······应有尽有 。 我找来了十几个人，分成两拨，各占跷跷板的一头 。 双方都铆足了劲，拼命往下压 。 跷跷板一会儿这儿低，一会而那儿低······双方平分秋色 。 玩了一会儿，老师便把我们召集起来，排好队，唱起了《北京欢迎你》和《我和你》这两首奥运旋律 。 在歌声中，我们排成“五环”形，玩起了“贴烧饼”的游戏 。
玩得正尽兴时，天公不作美，下起了大雨 。 大家纷纷转身，飞也似的躲入身后草浪中的小亭子 。 在亭子中眺望，四周雨景更是让人赏心悦目 。
时间在指缝中流逝 。 转眼又到了说再见的时候 。 在返回途中，我们依然快乐地交谈着 。 这次活动让我交了不少新朋友 。 以后，我还要参加 。
