云南龙网

  1. 首页 > 云知道 > >

五年级作文教学演示稿

小知识

五年级作文教学演示稿
生活是写作的源泉 ， 教师应该引导学生在生活中接触写作 ， 消除他们对写作的恐惧 ， 让他们以饱满的情感参与生活 。 以下是边肖收集的五年级作文教学讲稿 ， 希望对你有所帮助！
亲爱的评委和老师们:
大家好！我今天的题目是:写与说真话 ， 表达真情实感 。 下面我将从四个方面来谈谈这门课的设计:
首先说说教材 。
为了更好的引导学生 ， 让学生关注生活 ， 关注社会 ， 达到读与写相结合 ， 说真话 ， 表达真情的目的 。 我选了一个新闻素材:《中国专家谈伊拉克战争》 。 在阅读和写作相结合的基础上 ， 学生可以更好地了解伊拉克战争 。 我们学生和全世界的人一样 ， 都在关注一个焦点 。 关于第二次海湾战争 ， 你能说些什么 ， 想到了什么？仁者见仁 ， 智者见智 。 因为生活是写作的第一源泉 ， 有了这样的生活素材 ， 相信学生一定能写出好文章 。
这节课的训练重点是让学生说实话 ， 表达自己的真实感受 。
第二 ， 说说教学方法 。
为了营造良好的阅读和写作氛围 ， 更好地激发学生的写作热情 ， 顺利完成这一教学任务 ， 我采取了以下教学方法:
1、谈话方法 。 通过交谈 ， 可以给学生一种亲切感 ， 进一步缩短师生之间的距离 ， 加强师生之间的情感交流 ， 激发学生的创作激情 。
2.小组讨论 。 把学生分成几个读写小组 ， 让他们推荐一个组长 。 让学生围绕这个新闻素材进行热烈的讨论 ， 发表自己的观点 ， 畅所欲言 。
3、巡逻引导启发法 。 当学生在讨论过程中可能遇到有争议或困难的写作问题时 ， 教师应给予适当的指导和诱导 。 给学生看迷宫 ， 让他们逍遥法外 。
4.法庭评估方法 。 学生写完作文后 ， 将在课堂上进行评价 ， 并挑选几篇典型文章进行集体评论 。 他们将因其鲜明的优势 ， 尤其是其创造性的地方而在公众面前受到称赞 ， 以增强他们对成功的渴望 。 对于一般文章 ， 指出需要改进的地方 ， 帮助他们提高写作水平 。
第三 ， 谈谈学习方法
为了让学生更好地完成这个写作任务 ， 我将采用以下学习方法:
1.讨论法 。 仔细阅读新闻资料后 ， 让学生参与小组 ， 发表个人意见 ， 听取他人意见 ， 共同探索 。
2.快速书面法律 。 通过一起讨论 ， 把自己想要的和小组讨论的结合起来 ， 倾注到写作中 ， 把口头语言变成书面语言 。 进一步锤炼自己的语言 ， 提高自己的写作水平 。
3.学生的复习方法 。 个人自我改造后 ， 小组互相改变 。 分组改革是为了进一步交流写作经验 ， 提高自己分析文章的能力 。
4.集体改革 。 让学生一起讨论和改进典型文章 。
第四 ， 谈谈教学过程
(a) 。 与学生交谈 ， 增进师生感情 ， 介绍新课 。 导入:我们在街上听到最多的是什么？我们全世界的人都在关注什么？那是美国和伊拉克之间的第二次海湾战争 。 此时此刻 ， 残酷的战争还在继续 ， 可怕的悲剧还在上演 。 你想对这场海湾战争说些什么 ， 或者你从这场战争中想到了什么？今天 ， 我们将在这个班里走在海湾附近 。
(二)发放材料、阅读材料 。
(三)在群体中交流经验 。 也可以跨组讨论 。 学习小组可以自由组合 。 以5人为单位 。 团队领导由自己的团队成员推荐 。
浅谈教学目标
1.按照一定的顺序写下你在旅游或参观中的所见所闻 。
2.详细写出印象深刻的部分 。 注意各部分的衔接 。
浅谈教学重点
按照一定的顺序写下你在旅游或参观中的所见所闻 。

推荐阅读


上一篇：家乡美景五年级作文

下一篇：我很想在八五年级有一周400字的作文