就在我们不知所措的时候 ， 彭老师说她的魔法可以帮助我们 。 只见她嘟囔了句“天是灵 ， 地是灵 ， 王座上的老先生快显灵！”然后在水面上铺一张纸 ， 我们按照她的要求一根一根的在纸上放针 。 过了一会儿 ， 纸慢慢沉了下去 ， 但我们的针牢牢地浮在水面上 ， 我们惊呆了 ， 也惊呆了 。
实验结束时 ， 彭老师给我们讲了原理 。 原来水中有张力 。 纸放上去了 ， 张力就起作用了 。 当针头再次戴上时 ， 针头会自然浮动 。
科学在生活中无处不在 ， 只要我们有勇气去实践和尝试 ， 我们就会发现其中的奥秘 。
周六下午两点 ， 我们学校董允大楼的教室挤满了人 。 这是干什么？哦 ， 他们都是来参加我们学校小牛顿科学实验班举办的大型科学活动的！
首先 ， 老师问我们:“我们平时用什么洗头？”大家争相回答 ， 有的说洗头 ， 有的说洗头 。 老师说答案和我们说的差不多 。 我们今天要做的是一种叫做“洗发水”的东西 ， 也是用来洗头的 。 老师让一个同学去验证 。 果然 ， 一块脏抹布被洗干净了 。
但是 ， 在制作洗发水之前 ， 我们也要确定它是否对人体有害 。 于是 ， 老师给我们做了一个实验 。 因为“听耳朵是假的 ， 眼见为实”！我看见老师拿出一条黄色的纸条 。 老师说是测试对人体是否有害的工具 。 大家都很好奇 ， 目不转睛地盯着老师 ， 生怕漏掉什么 。 结果出来了:肥皂水变黄变绿 ， 洗衣粉水变黑 ， 但洗发水的原料十二烷基硫酸钠水不变色 ， 所以对人体似乎无害 。
之后就轮到我们自己做了 。 老师给了我们每个人一个烧杯 ， 上面覆盖着80毫升热水 。 然后在水中加入一小袋十二烷基硫酸钠 。 然后加入一滴食用色素和一滴食用香精 ， 最后加入氯化铵 。 按照这个方法 ， 我在短时间内完成了 ， 真的很有意思！
这个实验不仅让我懂得了很多科学知识 ， 也让我懂得了洗发水的制作 ， 真的受益匪浅！
每个吃过苹果的人一定都知道削过皮的苹果会变色 ， 但到底是怎么回事呢？今天我就来揭开苹果变色的秘密 。
今天中午 ， 我妈妈买了一袋苹果 。 我太高兴了 ， 迫不及待地想吃一个 。 我妈发现了 。 我妈用一只手打我 ， 说:“吃饭的时候一定要洗手 ， 不然细菌会跑到肚子里 。 ”我赶紧放下剩下的小苹果 ， 去洗手 。 当我洗手回来时 ， 我发现苹果变成了棕色 。 怎么回事？我拿着苹果问妈妈 。 我妈只是说被氧化了 ， 不知道具体原因 。
我决心揭开苹果变色的秘密 。 首先 ， 我削了两个苹果 ， 一个在桌子上 ， 一个在盐水里 。 我坐在旁边仔细观察 。 渐渐地 ， 桌子上的苹果变了一点 ， 但是那个泡在水里的没有变 。 为了让桌子上的苹果变色更明显 ， 我决定把它们放一晚上 。
第二天早上起来 ， 发现桌子上的苹果已经完全变成了褐色 ， 看起来也不像是干的 。 盐水中的苹果保持了原有的外观和甜味 。 盐水里的苹果还是原来的甜 ， 但是桌上的苹果变了味 ， 变得难吃 ， 没有甜味 。
根据“苹果实验” ， 我终于揭开了苹果变色的秘密:去皮的苹果接触空气会被氧化 ， 而苹果干是因为水分被空气吸走而变干的 。
原来生活中处处都有科学 ， 只要我们仔细观察 ， 总能发现其中的奥妙 。
我记得有一次 ， 理科老师给我们布置了一个作业 。 是什么？红绿灯 。 你应该知道红绿灯 。 红灯停 ， 绿灯行 。 我们的实验和这个一样 ， 所以我们叫它红绿灯 。
周日下午 ， 我上完舞蹈课回家 ， 一个妈妈一个个说 ， 然后晚上我做实验 。 晚上 ， 我迫不及待地打开书包开始做 。
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