我正在和一个妈妈和一个妈妈讨论如何做这个实验 。 我自己先试了一下 ， 好像不明白怎么拼 。 后来看了同学发的图 ， 慢慢研究 。
实验材料包括五根电线、一个电池和电池盒、两个小灯座、两个灯泡、一块小木板、三个钉子和一个回形针 。
首先把开关放在一起 ， 然后把电池放进电池盒里 ， 把两个小灯泡放在两个小灯座上 ， 开始用电线连接 。
但是小灯泡还是不亮 ， 我们在找原因 。 是连接错误还是接触不良？
后来才知道 ， 有些电线的塑料皮还没有打开 。 就像老师上课说的 ， 塑料皮一定要打开 ， 因为是绝缘体 ， 绝缘体不导电 ， 所以小灯泡肯定不会亮！还有一个原因就是接触不好 ， 接触不好也不会发光 。 开关往左 ， 红灯亮 ， 开关往右 ， 绿灯亮 。 这是红绿灯 。
最后 ， 经过努力 ， 终于实验成功了 ， 这一刻我感到很自豪 。
失败是成功之母 ， 只要你去探索 ， 你就会成功 。 多么有趣的实验！
今天是周末 ， 在家无聊的时候 ， 突然有一个想法:想做一个实验 ， 用科学的方法判断鸡蛋是熟的还是生的 。 我以前在书上见过这个实验 。
我去厨房拿两个鸡蛋 ， 然后把一个鸡蛋放进锅里 ， 用煤气炉烧开水 ， 把鸡蛋煮熟 ， 然后拿出来 。
我先拿出两个这辈子煮过一次的鸡蛋和脸盆 ， 往盆子里倒水 ， 把鸡蛋放进去 ， 两个鸡蛋一下子都睡到了盆子的底部 。 我等了又等...但是两个鸡蛋好像在盆底睡着了 ， 一直没看到什么效果 。 我想:我要等到猴年！为什么这两个蛋这么不听话？
我一敲额头 ， 检测鸡蛋的时候忘了放盐 。 书上说要用盐水测试 。 怪不得没用 。 我必须再做一次实验 。
但是这次我没有用盐水试验 ， 家里的盐不够我用 ， 就用了“转”的方法 。 我在桌子上放了两个鸡蛋 。 生鸡蛋和熟鸡蛋和双胞胎一样 。 我用拇指捏了捏鸡蛋的两端 ， 指尖突然用力一推 ， 一个鸡蛋像陀螺一样旋转起来 。 同理 ， 我又转了一个蛋 。 两个鸡蛋在桌子上跳拉丁舞 ， 我目不转睛地看着他们 ， 看他们谁转得快 。 然后 ， 我伸出一根手指 ， 按住一个鸡蛋的中心 ， 然后迅速抬起手 ， 鸡蛋停止转动 。 嗯 ， 刹车系统不错！我又伸出手指 ， 按在另一个鸡蛋上 ， 鸡蛋立刻停止了旋转 。 但是当我举起手指的时候 ， 鸡蛋似乎站不稳 ， 又转过来了 。
我突然明白了 ， 我用手一按 ， 它就停了 ， 是熟鸡蛋 ， 一按 ， 是生鸡蛋 。 因为生鸡蛋里面有液体 ， 鸡蛋里面的液体会在突然停止后继续流动 ， 所以只有生鸡蛋会继续旋转 。 是啊 ， 我成功了！我是小科学家！
小实验也让我明白了一个道理:做任何事情都要用心 ， 这样一定会做得更好！
有一节理科 ， 老师让我们种绿豆 。 我想:这一定是我最好的实验 。
搞定铃铃！下课后 ， 我们班的学生像蜂群一样冲出教室 。 有些人倒一半水就把种子放下 ， 然后把种子暴露在阳光下 。 我和别人不一样:我的第一步是把大纸巾折成小纸巾 ， 放在盒子里；第二步 ， 在小盒子里加入一半水 ， 然后把种子放在小盒子里；最后一步是把小盒子放在有阳光而不是阳光强烈的地方 ， 让他茁壮成长 ， 长得比大树还高 。 我再想想 ， 种一个应该还不够！我再放下四个 ， 让他们比赛 。 我也给每个种子起了个名字 ， 第一个叫宝马 ， 第二个叫红兔 ， 第三个叫加油1 ， 最后两个叫加油2和加油3 。
第三天回教室看了看 ， 很惊讶 ， 因为看到“宝马”和“红兔”长高了一点 ， 对“宝马”和“红兔”也有了一些信心 。 我认为这两匹马可以在一天内变得非常高 。
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