我妈三年级孩子的作文( 三 )


当然 , 第三个特点 , 不容易被大家发现 , 是前前后后的呼应 。 原文中作者写了母亲的长相 , 单独写道:国字脸镶嵌着一双明亮的大眼睛 , 小鼻子 , 红润的嘴唇 , 说话就像放鞭炮一样 , “噼里啪啦”说个不停 。 这是一个概括性和形象化的描述 。 然后 , 在我们后面看到的对称截面中 , 我妈像“侦探”一样闭眼 , 我妈像“唐僧”一样“抓挠” , 这些都有意无意地呼应了这个形象 。 前前后后的呼应 , 使得全文的整体思路和思路一致 。 这说明构图是不可分割的 , 不可分割的 , 不可分割的 , 不可分割的 。 所以 , 我们应该说:不能夸!总的来说 , 孩子真的写得很好 。
推广我们的评论并不是否认我们孩子的成就 。 改进评论的目的是让大家看到技术应用背后的变化 。
首先看第一段:
随着三月的到来 , 3月8日的妇女节即将到来 , 这是一个母亲的节日 。 今年我要送妈妈什么小礼物?对了 , 妈妈 , 看看你 , 你在我的笔下 , 你在我的脑海里 。
正如你刚才看到的 , 编辑把这一段从日记里的孩子作文里删掉了 , 有道理 。 这一段讲的是作文的背景和目的 , 和我的“妈妈”主题关系不是很大 , 所以有一定的理由删掉 。 但是 , 小作者总算写了一百个字 , 让杀手感到惋惜 。 我们可以简单地把这一段作为题字来处理:
三八节来临之际 , 用我的笔表达我心中的你 , 是我在母亲节给你的一份小礼物——题字 。
让我们来看看第一个自然段 , 母亲的样子:
母亲个子不高 , 披着黑色披肩 , 卷发 , 一双明亮的大眼睛 , 小鼻子 , 脸上镶嵌着玫瑰色的嘴唇 。 她说话像放鞭炮 , 一直说 。
我们可以根据服务主题、细致略显的原则进行调整:
妈妈个子不高 , 披着黑色的披肩 , 一头卷发 , 总是精瘦利落 。 妈妈有一双明亮的大眼睛 。 似乎没有什么能逃过她的眼睛 。 她说话像放鞭炮 , “噼里啪啦”不停地响 。 喋喋不休的父母中 , 放鞭炮的一定是我妈 。
在评论中 , 我们删除了一些与以下呼应无关的表象 , 以便更清晰地表达作文的一行 。 所以我们会去掉一些边角 , 这是第一个要补充的点 。
第二 , 我们在评论里加了一句话:她说话像放鞭炮 , “噼里啪啦”响个不停 。 喋喋不休的父母中 , 放鞭炮的一定是我妈 。 第一 , 为了体现 , 有细有微 , 突出母语;其次 , 这也是一种转喻技巧 。
我们在《改进》中已经介绍过 , 最常用的转喻手法是“借前隐喻” 。 借用这个“比喻”来代替我妈的发言吧 。 原来如此:在喋喋不休的父母中 , 放鞭炮的一定是我妈 。 在这篇文章中 , “鞭炮”并不完全是指燃放鞭炮 , 而是指母亲的讲话“噼啪作响” 。 这样 , 当你借用一个比喻 , 借用一代人的时候 , 你就有乐趣了 。
我们今天早上在这里停下来 , 下午再谈 。 谢谢!

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