把你的鼻子贴在三年级作文上( 三 )


我们很喜欢这个游戏 , 因为它给我带来了无穷的乐趣 , 让我们明白了眼睛的重要性 , 所以一定要好好爱护自己的眼睛 。
周五下午 , 最后一节课是课外活动 , 但是外面下着倾盆大雨 。 宋老师带着我们玩了一个粘鼻子的游戏 , 大家都很开心 。
宋老师在黑板上画了一个小丑的脸 , 但是没有鼻子 。 然后老师给我们讲了游戏规则 。 大家把桌子挪了挪 , 中间留了一条路 , 然后老师让秦和韩贴上去 。 只见秦、汉曰:“好 。 ”老师蒙住他的眼睛 , 他走上前去贴在嘴上 , 逗得大家哄堂大笑 。 第二个出场的是谭凯强 。 我看他反应很慢 , 很不情愿 。 老师蒙住他的眼睛后 , 他转身小声对同学说:“不要出声 。 ”谭凯强紧张地把“鼻子”举了起来 。 他聚精会神地听 , 没有听到同学们的笑声 。 他得意地拿下红领巾 , 看到自己把“鼻子”放在耳朵上 , 自己也笑了 。 最后 , 我们班的张老板出来了 。 老师蒙住了他的眼睛 。 他一贴 , 就贴在中间 。 大家都没想到他是对的 。 老师说:“你真棒 。 ”
今天 , 大家玩得很开心!
课外活动的时候 , 老师在黑板上挂了一幅小图画 。 小丑很可爱 , 戴着一顶蓝色和黄色的帽子 。 帽子上有两个红色的绒球 。 他的眼睛像两颗星星 , 他的耳朵像半个虹膜 , 他的嘴里充满了笑声 。 他好像遇到了什么美好的事情 , 他高兴得闭上了嘴 。 嘿 , 小丑的鼻子在哪里?我们正纳闷的时候 , 老师说:“我们现在在玩把鼻子贴在小丑身上的游戏 。 ”
老师一说要贴小丑鼻子 , 学生们的手就冲上来说:“我贴 , 我贴!..... "老师让蝙蝠侠先贴鼻子 。 老师用红领巾蒙住士兵的眼睛 , 然后让士兵转了三圈 , 士兵被转晕了 。 他小心翼翼地走上讲台 , 却看到蝙蝠侠一手捏着小丑的鼻子 , 一手摸着小丑的画 。 他把小丑的鼻子贴在眼睛上 , 学生们大笑起来 。 蝙蝠侠知道错了 , 赶紧把小丑的鼻子往下移了一点 , 就粘在了他的嘴上 。 学生们笑得前仰后合 , 有些人笑得前仰后合 。 蝙蝠侠摘下红领巾 , 忍不住笑了 。 然后 , 几个学生走上讲台 , 把他们的鼻子贴在小丑身上 , 一些贴在他们的左脸上 , 一些贴在他们的右脸上 , 一些贴在他们的额头上...就这样 , 把鼻子贴在小丑身上的游戏在学生们的笑声中结束了 。
通过这个游戏 , 我们认识到了眼睛的重要性 。 我们必须保护我们的眼睛 。
“哈哈哈哈!哈哈哈哈.............................................................................................................................................................................原来我们班正在举行一场戳鼻子比赛!
作文课上 , 江老师带了一个小黑板 , 画了三遍两遍之后 , 画了一个漂亮的洋娃娃 , 大大的眼睛 , 长长的头发 , 可爱的小嘴 。 但是 , 我看着总觉得少了点什么 。 原来娃娃没有鼻子 。 老师说:“我们玩个游戏 , 把鼻子贴在娃娃身上 。 ”一听到就举手报名 。 老师选了几个人 , 让他们贴鼻子 。 第一个是李行义 。 他被蒙住了眼睛 。 转了三圈 , 他像瞎子一样向前走 。 贴完之后 , 同学们哄堂大笑 。 原来他把鼻子贴在了宝宝的眼睛上!下一个是我 。 蒙上眼睛后 , 我头晕目眩 , 分不清东南西北 。 我摸索着墙 , 把鼻子贴在墙上 。 我羞涩地笑了 。 345团的代表都贴错了 , 只有李贴对了地方 , 我们都开心地喊:“耶!”
铃响的时候我们正在玩 , 所以每个人都不得不不不情愿地下课 。
课后 , 学生们在教室里玩鼻子贴鼻子的游戏 。
游戏开始前 , 老师在黑板上画了一个可爱的洋娃娃 。 洋娃娃有两只大眼睛和一张可爱的嘴巴 , 但是洋娃娃没有鼻子 。 老师用一盒彩色橡皮泥捏了几个可爱的鼻子 。 轮到我玩的时候 , 我心里很紧张 。 首先 , 老师用红领巾蒙住了我的眼睛 。 我轻轻转了三圈 , 觉得很失落 。 我摸索到黑板 。 我拿了个鼻子在黑板上摸了摸 。 我最后摸了摸娃娃 , 然后把鼻子贴在上面 。 这时 , 我听到一阵笑声 。 我摘下红领巾 , 看见我的鼻子贴在洋娃娃的眼睛上 。 这时 , 轮到王力上场了 。 老师用红领巾遮住了眼睛 。 王丽在下面转了几圈 。 王丽明显晕了 , 找不到讲台 , 也说不清黑板在哪里 。 所有的学生都在笑 , 有的弯下腰 , 有的肚子疼 。 没想到王丽终于摸到黑板 , 给娃娃脸上抹了个可爱的鼻子 。 突然 , 教室里爆发出一阵清脆的掌声 。 王丽摘下红领巾 , 看着自己把可爱的鼻子贴在洋娃娃的脸上 。 她高兴地跳了起来 。

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