三年级作文比鼻子
在平淡的学习、工作、生活中 ， 每个人都会不可避免的接触到作文 。 借助作文 ， 可以宣泄情绪 ， 调节情绪 。 写作文一点头绪都没有？以下是边肖为三年级比鼻子编的作文 ， 希望对大家有所帮助 。
一天 ， 大象、猪和狗在树下聊天 。
大象说:“你看 ， 我的鼻子那么长 ， 能帮人搬木头 ， 浇花 ， 所以我的鼻子是最好的 。 ”
猪说:“人们从我的鼻子里得到灵感后发明了防毒面具 ， 所以最好的应该是我的鼻子 。 ”
狗说:“虽然我的视力不是很好 ， 但是我的鼻子很敏感 。 不管什么气味都会被我鼻子闻到 ， 我都可以帮警察叔叔破案 ， 所以我的鼻子应该是最好的 。 ”
他们互不让步 ， 一直吵架 ， 都觉得自己的鼻子最好 。
这时 ， 老牛刚好路过 。 当他听到他们在争论什么时 ， 他走过去说服他敞开心扉 。 问清楚之后 ， 他说:“别争了 。 没有最好的 ， 只有更好的 。 你的鼻子各有千秋 。 你不能只看到自己的优点 ， 而看不到自己的缺点 。 你们要取长补短 。 ”大象猪狗听了老牛的话就不吵了 。
凡事都有好的一面 ， 也有不好的一面 。 所以 ， 不要只看自己的长处 ， 还要看自己的短处 。
今天的班级活动课 ， 胡老师神神秘秘的走进教室 ， 笑着说:“请沈定浩上来画四象 。 ”
学生们纷纷议论:我们该怎么办？有同学说:“你是在寻找不同吗？”胡老师耸耸肩 ， 摇摇头说:“没有！”有同学说:“是鼻子吗？”胡老师笑得像是在插鼻子 。 我们拭目以待 。
沈定浩画完大象 ， 胡老师拿起黑板擦 ， 擦掉大象的鼻子 ， 说:“我们要玩一个特别的游戏——粘鼻子！”教室里顿时欢腾起来 。
游戏开始了！胡老师请了四个同学上来 ， 我也被邀请了 。 胡老师把四条红领巾放在四个同学的眼睛里 ， 我的眼睛一下子就黑了 。 然后转了三圈 ， 就晕了 。 我又往一个方向走 ， 定了个位置坚持下去 。 我睁开眼睛 ， 有的连着大象的耳朵 ， 有的连着大象的脚 ， 有的连着大象的尾巴 ， 而我却连着眼睛 。
游戏结束了 。 我觉得插鼻子挺好玩的！
今天第三节课 ， 李老师上讲台 ， 拿出粉笔在黑板上画了一个圆头 ， 大眼睛 ， 小嘴巴 ， 扁耳朵 ， 长眉毛 。 “咦 ， 老师怎么不画个鼻子？”原来老师要我们玩鼻子游戏 ， 写观察日记 。
他开始画鼻子 。 第一 ， 李泽昊上台 。 他很开心 。 老师首先给他看他的鼻子在哪里 。 然后老师用红领巾蒙住他的眼睛 ， 然后让他转了三圈 。 然后他给了他粉笔 ， 让李泽浩去画鼻子 。 他左右摸了摸 ， 台下的同学说:“往右！往右！”有人说:“往左！向左走！”还有人说:“对 ， 对 ， 对！就是这个！”他被同学搞糊涂了 ， 不知道听谁的 。 最后他把鼻子凑到嘴边 ， 同学们立刻哄堂大笑 。
轮到李知行上台 ， 老师又蒙住李知行的眼睛 ， 原地转了三圈 。 和李泽浩一样 ， 李知行也不知道该怎么办 ， 就顺着自己的感觉画到了脸外 。 我们笑得前仰后合 。
这次玩鼻画真有意思！
今天上课的时候 ， 看到黑板上画了一只狗 。 我们很好奇 ， 心想:你今天在写一篇关于小狗的作文吗？谁知道 ， 我真的猜对了 。
孔老师开始宣布游戏规则:每组选一人上讲台 ， 蒙眼转三圈 ， 然后画小狗的鼻子 。 但是第一组没有人想画画 ， 于是孔老师决定让何、用石头、剪刀和纸来决定 ， 赢了 。 老师用毛巾盖住了陈演瑜的眼睛 。 转了三圈她就要晕倒了 。 然后 ， 老师给了她粉笔 ， 她用手瞎摸 。 同学大声说:“黑板在后面！”她转过身 ， 开始用粉笔乱涂 。 我们看着它 ， 突然大笑起来 。 她取下毛巾 ， 羞红了脸 。 最后老师亲自上阵 。 她闭上眼睛 ， 拿起笔 ， 一心一意地画着 ， 可是当她画在狗耳朵上的时候 ， 她以为自己画了一只耳环！
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