师：如果感到生气你会怎么做？
幼：去运动．．．．．．师：如果感到生气你会怎么做？
幼：听音乐．．．．．．
四、教师小结
每个人都会有生气的时候 ， 这很正常 ， 重要的是你必须记住生气时该怎样做 。 希望大家快乐越来越多 ， 烦恼越来越少 ， 每天都有一份好心情 。
五、游戏：幸福列车
（播放音乐：幸福拍手歌）
玩法：幼儿排成一列 ， 跟着音乐跑动起来 。 当火车头（老师扮演）提问时 ， 幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法 。
生气的时候8
活动目标：
1.让幼儿知道每个人都有不高兴的时候 。
2.学习用适当的方式表达自己的情绪 。
3.初步学会与朋友交往的简单方法 。
活动准备：
《拉拉沟》歌曲录音 ， 以及教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例 。
活动过程：
一、欣赏故事教师讲故事《生气的时候》
1.与幼儿讨论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹？如果是你 ， 会怎样做？
2.你平时有不高兴的事吗？为什么不高兴？生气的时候可以做些什么？
二、表达情绪介绍几种表达自己情绪的方式 。
告诉幼儿：生气并不是一件坏事情 ， 人人都会有生气的时候 ， 如果生气后 ， 问题解决了 ， 大家互相更了解 。 这就是适度的生气 ， 是件好事情 。 如果生气时 ， 伤害自己 ， 妨碍了别人 ， 就是件坏事情 。 生气时 ， 可以独自呆一会儿消消气 ， 也可以对别人说出生气的原因 ， 或者哭一哭 ， 叫一叫 ， 睡一觉 ， 看看书 ， 听听音乐等等 ， 或者为别人想一想 ， 这样很快就没事了 。
三、制定规则
幼儿相互讨论 ， 制定本班规则 ， 如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等 。
四、歌曲游戏
幼儿跟着歌曲录音做歌表演《拉拉勾》 ， 体验和好朋友在一起游戏的快乐 。
生气的时候9
活动目标：
1、让幼儿知道每个人都有不高兴的时候 。
2、学习用适当的方式表达自己的情绪 。
3、初步学会与朋友交往的简单方法 。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情 。
5、乐于探索、交流与分享 。
活动准备：
教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例 。
活动过程：
1、教师讲故事《生气的时候》
①与幼儿讨论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹？如果是你 ， 会怎样做？
②你平时有不高兴的事吗？为什么不高兴？生气的时候可以做些什么？
2、介绍几种表达自己情绪的方式 。 告诉幼儿：生气并不是一件坏事情 ， 人人都会有生气的时候 ， 如果生气后 ， 问题解决了 ， 大家互相更了解 。 这就是适度的生气 ， 是件好事情 。 如果生气时 ， 伤害自己 ， 妨碍了别人 ， 就是件坏事情 。 生气时 ， 可以独自呆一会儿消消气 ， 也可以对别人说出生气的原因 ， 或者哭一哭 ， 叫一叫 ， 睡一觉 ， 看看书 ， 听听音乐等等 ， 或者为别人想一想 ， 这样很快就没事了 。
3、组织幼儿讨论后 ， 制定本班“公约“ ， 如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等 ， 并把这些内容画出来（事先画好）贴在教室的墙壁上 。
4、幼儿唱歌曲《拉拉勾》 。 附：《生气的时候》丽丽和豆豆是邻居 。 一天晚上 ， 丽丽想让妈妈给自己讲故事 ， 可妈妈正忙着 ， 说：“明天再讲吧 。 ”丽丽不高兴了 ， 她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气 。 这时 ， 豆豆正坐在自己家的电视机前 ， 津津有味地看着动画片 ， 爸爸走过来说：“现在正播放精彩的足球赛 ， 不看太可惜了 。 ”说着把动画片换成了足球赛 ， 豆豆生气了 ， 他大哭大叫地跺着脚 ， 哭得连嗓子也哑了 ， 还把桌子上的东西弄得很乱很乱 。
