马良神笔小学三年级作文
在日常生活或是工作学习中 ， 大家或多或少都会接触过作文吧 ， 作文是从内部言语向外部言语的过渡 ， 即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言 ， 向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化 。 你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的马良神笔小学三年级作文 ， 欢迎大家分享 。
啊 ， 如果我有一只马良神笔 ， 我会画很多很多好吃的东西 ， 比如面包、蛋糕、水果、饮料------去救助那些住在贫困山区的孩子们 ， 把他们那些咕咕叫的肚子填饱 ， 黑瘦的脸上绽现出灿烂的微笑 。
啊 ， 如果我有一只马良神笔 ， 我会画一些钱 ， 把他们当成救助金 ， 送到四川的汶川去 ， 让那里的灾民买上几座坚固的楼房 ， 不再担心地震 ， 不再住那挡不住风、遮不住雨的旧房子 ， 从此过上舒心幸福的生活 。
啊 ， 如果我有一只马良神笔 ， 我会用它把全世界的坏人都画成好人 ， 有爱心的人 ， 让这个世界充满温暖和关爱 ， 不再有凶杀、欺骗和虚伪 。
啊 ， 如果我有一只马良神笔 ， 我会用它画一所学校 ， 再画一些书和学习用具 。 点燃上不起学的孩子们的希望 ， 让他们个个都考上清华、北大 ， 成为国家的人才和栋梁 ， 为祖国争光 。
啊 ， 如果我有一只马良神笔 ， 我会用它画一个时空隧道 ， 把祖国的文化遗产和一些还没解开的谜团弄清楚 ， 再带上许多人和许多高科技武器 ， 一起去打鬼子 。
啊 ， 如果我有一只马良神笔 ， 我会--------
小时候 ， 我最喜欢听妈妈讲马良的故事了 。 每次听完 ， 我也会在纸上画出一些千奇百怪的图案 ， 可是它们却变不成真的 。 我就会好奇地问妈妈：“妈妈 ， 妈妈！我画的画怎么变不成真的呢？”妈妈听了 ， 摸着我的头 ， 笑着说：“傻孩子 ， 因为你没有马良的神笔啊！”我想 ， 要是我是马良该有多好啊！我不禁陷入了幻想之中 。
一天 ， 我在电视上看到山区的小朋友们没有书看 ， 也没钱上学 。 他们实在太可怜了 ， 我决定帮助他们 。 我立刻拿起画笔 ， 给山区的小朋友画了一所学校 ， 一些书和几位老师 ， 小朋友们如饥似渴地吸收着知识 。 我看到他们这么开心 ， 我相信他们一定会珍惜这来之不易的机会 ， 好好学习 ， 天天向上的 。
一次 ， 我在一边吃饭 ， 一边欣赏窗外的美景 。 我发现有一辆车飞快地行驶 ， 前方有一位白发苍苍的老太太 。 我心想：不好了 ， 如果汽车没有看到前方的老太太或者看到了来不及刹车 ， 老太太就会被撞到的 ， 那她的儿女该有多伤心啊！我赶快在这辆飞快行驶的汽车前画了一个红绿灯中的红灯 ， 汽车马上减速了 ， 老太太安全地过了马路 ， 而那辆汽车在红绿灯那里慢慢地开走了 。 我又做了一件好事 ， 我开心极了 。
假如我是马良 ， 我还会给失去双眼的盲人画上美丽的眼睛 ， 给沙漠上需要水的骆驼画一些小溪 ， 给失去双手或双脚的人画上手和足……
总而言之 ， 假如我是马良 ， 我会努力为人们做出更大的贡献 ， 让大地上充满欢声笑语！
我多么的羡慕马良的神笔 ， 假如我有马良的神笔 。 假如我有马良的神笔 ， 我也会像马良一样为老百姓做好事 ， 做一个现在的马良 。
当我在电视上看见人们苦心建造的房子和工人门建筑的建筑物被洪水冲毁时 。 我是那么的难过 。 假如我有一只马良的神笔 ， 我会画出一堵大防洪墙 ， 挡住汹涌的.洪水 。 让人们在墙内生活的无忧无虑 。
当我听说草原被黄沙无情的吞噬时 ， 我是多么担忧 ， 我怕这世界上再也没有绿色了 。 假如我有一只马良的神笔 ， 我会把黄沙上画出许多的花草树木当住黄沙 ， 保护绿色 。
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