步入三年级作文
在日常的学习、工作或生活中 ， 每个人接触或使用作文都是必然的 。 借助作文 ， 可以宣泄情绪 ， 调节情绪 。 我相信写作是很多人头疼的事情 。 下面是边肖编的一篇初级作文 ， 供大家参考 ， 希望对有需要的朋友有所帮助 。
在一个阳光明媚的星期三下午 ， 我们去生态公园郊游 。 老师让我们每个人准备一个节目 。 我准备的节目很神奇:打牌 ， 切香蕉 。
在这个节目表演之前 ， 我用小刀轻轻地切香蕉皮 ， 这样我就可以在表演的时候轻松地把香蕉切掉 。
在家表现不错 ， 带着道具和信心去了生态园 。 但是 ， 在欣赏生态园美景的时候 ， 香蕉突然提前坏了 ， 我心想:哦 ， 不 ， 唯一的香蕉坏了 。 程序应该如何执行？我暗暗叫苦 。 幸好看到同学李泽龙的钥匙 ， 灵机一动 。 我借了他的钥匙 ， 背对着他们 ， 怕他们看见 。 我又在香蕉皮上戳了一下 。
在山坡上 ， 表演开始了 ， 学生们展示了他们的才华 ， 我也紧随其后 。 魔术表演非常成功 ， 引来了崇拜的尖叫 。 但是我一个同学让我再剪一遍给大家看 。 我心想:不行 ， 切不了 。 我该怎么办？还好老师给我演了马戏 ， 我最后气炸了 。
虽然我的魔法被这个“鬼精灵”看穿了 ， 但我还是玩得很开心 。
今天 ， 阳光灿烂 。 我的家人手牵着手 ， 唱着歌去郊游 。
当我们来到田野时 ， 金色的油菜花绽放出灿烂的笑容 。 绿色的麦苗在风中飞舞 。
当我们来到草地时 ， 草地伸出它的小脑袋 ， 正在四处张望！我和哥哥光着脚在草地上跑着玩着 ， 我们俩在空中开心地笑着 。 爸爸和妈妈坐在草地上聊天 。
当我们来到河边时 ， 芦苇伸出双手欢迎我们 ， 柳树姑娘在河边梳着她的长辫子 。 水里的鱼在自由玩耍 。
今天 ， 我好开心！
妈妈点评:从台词中可以看出 ， 你平时是一个观察力敏锐的孩子 ， 想象力丰富 ， 适当运用拟人化的修辞手法 ， 使麦苗、小草、柳树等风景生动而美丽 。
今天一大早我家就出发去山里玩了 。 我们开着车在一条笔直的马路上行驶 ， 两边的柳姐姐梳着漂亮的辫子 ， 桃姐姐开着粉色的笑脸 ， 黄色的油菜花在阳光下格外鲜艳 ， 带着扑鼻的香味 。 汽车在行驶 ， 我看见空中有一座山的影子 。 我兴奋地告诉妈妈:“我们快到山边了 。 ”我们来到鱼塘坐下 。 我非常专心地去钓鱼 。 过了一会儿 ， 我问爷爷:“鱼为什么不浮起来？”爷爷二话没说 ， 抓起一把鱼食就扔了下去 。 我在我的彩车旁边发现了一些小波纹 。 我想一定有一条小鱼来了 。
但是时间长了 ， 一条鱼也没钓到 。 我很失望 。 我也去山脚和父母一起玩 。 我踩在石头上 ， 走进了河里 。 我很害怕 ， 一直担心自己不会掉进河里 。 清澈的河水在流动 ， 水很冷 。 我今天玩得很开心 。
清明节快到了 ， 我们一家人开心地去乡下郊游 。
这时 ， 农村有一种特殊的兴趣 。 村里的桃花开了 ， 整个村子都红了 。 这个村庄似乎被夏虹笼罩着 。 田野里长满了嫩草 。 白色和黄色的大花椰菜也不错 。 乍一看 ， 田野覆盖着一层彩色的毯子 。 水沟里响起了哗哗的流水声 。 声音好清脆 。 鸟儿在枝头尽情歌唱 ， 仿佛在唱春天的歌 。 蝴蝶在草地上轻盈地飞翔 ， 似乎在逗草 。 有人在地里干活 。 仔细一看 ， 原来大人正忙着跟孩子种豆子:大人挖土坑 ， 孩子种豆子 ， 配合得很默契 。 远处传来隆隆的机器声 。 挖掘岩石的是采石工人...
朋友们！如果你问我春天在哪里 ， 那我就轻声告诉你:春天在美丽的乡村！不要犹豫 ， 你也可以去乡下寻找春天 ， 欣赏春天的美景 。
