我最喜欢的数学课
我最喜欢的数学课1开心果总是爱和我玩耍， 让我带着愉悦的心情上课， 数学数学是我的最爱， 只要有学习的机会， 我绝不会错过 。
开心果总是和我做朋友， 同学和老师的感情甜蜜蜜， 一言一行有礼貌， 老师的用心我知道， 大家一起学数学 。
开心果总是和我说心事， 难忘的事有很多， 痛苦的事有很多， 但我并不害怕， 反而快快乐乐的学数学 。
开心果总是爱管闲事， 当我上数学课时， 一直来到我身旁打扰我， 害我差点被老师骂， 但我希望开心果能乖一点， 让我安心的学数学 。
数学是我的老师， 它不只教我算数， 还用特别的方法， 告诉我数学的公式， 数学数学我最爱， 希望能和你交朋友 。 我最喜欢的数学课2
从上学到现在， 我们几乎每天都泡在课堂里， 这些课或妙趣横生， 或严肃认真， 或生动活泼， 或发人深思， 而在这么多堂课中， 我最喜欢的就是那节数学课了 。
那节课主要讲的是关于“0”这个数字的事 。 一开始， 按照常规， 是那个已经听腻了的一段话：“同学们好——老~师~好~”但是那天老师见我们无精打采的， 改变了这节课的内容 。
老师说：“0小子是个坏家伙， 有时躲起来， 有时又会给你惊喜……今天我们就讲0小子的故事”忽然， 全班同学的目光都聚集在了老师的身上 。 “第一点：0不能作除数;第二点：0在小数点末尾， 是可以删去的;第三点……”老师虽然说了很多话， 但我们都听得津津有味， 不知不觉都理解和记住了 。 突然听见下课铃响了， 我总觉得这节课好短啊 。 平常， 我们都觉得最好听的音乐(下课铃声)， 现在， 我却觉得像刺耳的噪音， 真想晚点下课啊!
但是， 这节课却并没有拖堂， 老师按时下课了 。 我坐在那儿， 还在品味着……
这节课， 真让人难忘啊!
我最喜欢的数学课3
如果你要问， 我最喜欢的数学课是哪一节？那么我一定会告诉你， 我最喜欢“统计表与条形统计图”这一课 。 下面， 就听听我对这节课的介绍吧 。
“叮铃铃、叮铃铃”随着清脆的上课铃声响起， 同学们秩序井然的来到了教室 。 数学孙老师站在讲台上说：“今天这一节课， 我们来学习统计表与条形统计图 。 ”接着， 孙老师给大家看了一组用“正”字调查的数据表格：“统计表， 就是把刚才那个表格下的“正”换成数字 。 统计表， 是一种以数字形式体现的表格 。 请大家把表格填写完整 。 ”“沙沙沙沙”到处一片写字声 。 “统计表是用表格呈现数据 。 ”孙老师又说 。 然后， 我们又学习了条形统计图 。 “条形统计图能直观、形象地表示数量的多少 。 还有做统计表和条形统计图时不要忘了写题目和日期 。 ”孙老师叮咛道 。 孙老师又让同学们互相调查自己最喜欢的电视节目类型， 制作统计表和条形统计图 。 大家纷纷认真做了起来 。 “叮铃铃、叮铃铃”下课铃声响了， 这节课飞快的结束了 。
我之所以喜欢这节课， 是因为学习统计表和条形统计图可以更好地整理数据 。 我喜欢这一节课， 我喜欢这一节充满意义的课！
我最喜欢的数学课4
每个小学生都有自己喜欢的一门课 。 我也有自己喜欢的一门课 。 那就是——数学课 。
我想你们都会惊奇吧：数学课！一上数学课就看见无数的数字向我飘来， 看得我眼都花了！你怎么会喜欢数学课？因为我们数学老师很牛， 每节数学课都会想出一个新花样！让我们班的同学都爱上了它 。
莫着急， 听我慢慢道来 。 “喂！你们说今天老师又会出什么新花样啊？”你瞧！同学们又谈起老师会出什么新花样了 。 “叮铃铃！要上课了！请同学们做好准备！”上课铃响了， 同学们瞬间安静了下来， 都回到了座位上 。 “嗒嗒嗒”数学老师闪了进来 。 “同学们， 今天我们来玩一个游戏 。 ”老师边拿出一盒扑克牌边对我们说 。 “什么？老师要教我们玩扑克！”“要把我们培养成‘赌神’吗？”同学们顿时乱成了一锅粥 。 “我们今天来玩一个游戏， 名字叫做‘算二十四点’， 规则是先抽出四张扑克， 用加、减、乘、除算出结果等于二十四的人胜利 。 ”老师抽出了四张扑克， 分别是2、2、2、3 。 我想：2×2×2×3， 对不对呢？验算一下！就在我验算时“数学大将”小刚说：“2×2×2×3=24”“正确”唉！被他抢去了！老师又抽出四张扑克……
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