作文是经过人的思想考虑和语言组织， 通过文字来表达一个主题意义的记叙方法 。 下面就是小编整理的三年级作文教学难点， 一起来看一下吧 。
内容摘要： 三年级是作文的起步阶段， 学生刚刚迈入写作的门槛， 而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次， 很多学生对作文产生畏惧心理， 感觉无从下手 。 因此， 只有激发学生的写作兴趣， 才能更快更好地提高学生的作文水平 。
关键词：作文教学 习作方法
三年级作文教学是小学作文教学难点中的难点 。 学生刚刚迈入写作的门槛， 而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次， 很多学生便对作文产生畏惧心理， 感觉无从下手 。 为了更好地进行作文教学， 本学期我做了以下的尝试：踏踏实实地立足于教材， 吃透教材， 深刻领悟其内涵， 突破形式的约束， 创造性地使用教材， 围绕教材稳打稳扎地开展习作教学 。
一、立足文本， 以阅读教学为基础， 读写结合， 习得写作方法 。
三年级学生处于作文的起步阶段， 我们应首先教他们掌握一定的写作方法 。 习作方法从哪里来？实验教材注意内容的整合， 每个单元都以专题的形式出现， 每个单元的习作也是紧扣专题设计的 。 所以我们应充分把握教材的这一特点， 立足教材， 扎扎实实地组织阅读教学 。 每学习一篇课文， 我们一定要让学生有收获：课文写了些什么？为什么要这样写？是怎样写的？以上问题不仅是阅读教学的核心所在， 更是习作教学的根本前提 。 学习是为了运用， 只有学习课文的时候让学生在这三个方面有明确的认识， 到他们自己写作文的时候， 心里才会有一笔清楚的账：“我为什么要写这样一篇文章？怎样写才能更好地表情达意？”因此， 进入三年级以后， 每次学习课文， 我都要抓住课文最大的写作特色做文章， 精心设计， 结合学生实际， 引导学生理解、体会文章精妙的表达方法 。 不仅注重课堂小练笔， 更注意把学课文与教习作结合在一起， 引导学生在习作中恰当地运用本单元所学到的写作方法 。 比如这一学期第二组课文讲的都是名人故事， 习作要求写熟悉的人的一件事 。 学生在学习课文时重点了解了文中事件的过程， 知道作者为什么写那件事， 是怎样把事情写清楚的， 习作时他们才知道要写值得写的事， 把事情想清楚了再动笔写 。
课程标准实施以来， 很多教师在教学中忌讳讲解语言、文学及写作方法等方面的知识， 避“超标”的嫌疑， 觉得只要课程标准中没有的， 我们都不应该讲 。 但实践证明， 在合适的时机， 很多东西只要我们引导得当， 不术语化， 学生是完全接受得了的 。 从实际应用的角度来看， 这些知识也是学生必须逐渐掌握的 。 语文教材里的课文都是专家精心选编的经典篇章， 犹如一座散发着光芒的巨大宝藏， 有许多好的写作方法值得我们学习， 我们完全可以不避嫌疑， 充分利用这一宝贵资源， 引导学生进行理解、分析、归纳， 并用来帮助自己写好作文 。
“不依规矩， 不成方圆 。 ”习作方法就是作文的“规”和“矩”， 学生掌握了一定的习作方法， 写起作文来才会游刃有余 。
二、创造性地运用教材， 习作内容从“不自由”到“自由” 。
实验教材在习作编排上， 为了让学生有话可说， 在内容上的限制很少， 习作内容宽泛 。 但同时带来一个弊端：三年级学生刚刚学写作文， 习作方法掌握得少， 取舍能力有限， 他们很难在自由确定习作内容的情况下通过一次练习就达到单元习作训练的目标 。 鉴于这种实际情况， 我突破教材， 对一些单元的习作内容进行拆分， 由规定统一内容“不自由”地写， 到习得方法之后“自由”地写 。 第一组的习作内容是写一写自己的课余生活 。 课余生活太丰富了， 到底写什么？该怎么写呢？刚开始我认为学生肯定很多东西可写， 于是让孩子们自由发挥， 自己喜欢什么课余生活就写什么， 学生开始写作时， 我作了一翻指导后就让学生自由写， 有一位学生写了十分钟， 才写了几个字：我的课余生活是钓鱼， 一有空我就会和爸爸一起去钓鱼 。 我巡视了一周回来再看他的时候， 他也还是那几个字 。 我觉得好奇， 如果是自己经历过的肯定有话可写， 没可能十分钟过去了， 也还是那几个字 。 于是， 我低声问他：“你钓过鱼吗？”他说：“没有 。 ”我说：“没有钓过鱼， 你写钓鱼干什么？”除了他， 还有几个同学都是凭空想像来写的， 都是写些自己没有经历过的事情 。 我想到这个“自由”有点不可取， 于是我重新做了调整， 缩小习作范围， 要求学生统一以“有趣的课间活动”为题， 写一写自己课间活动时最喜欢的游戏， 帮助学生找到了他们最熟悉、最感兴趣的事 。 这一下学生有话可说， 知道该怎么写了 。 作文评改后我又布置大家周末做一次家务劳动， 以“劳动”为主题写一篇作文 。 在学生熟练地掌握了方法之后， 再来进行第三次作文：课余时间我们除了做游戏、参加劳动， 还有哪些喜欢的活动或印象深刻的事？请你写一写 。
推荐阅读
- 我们一起来550字作文
- 游苗寨700字作文
- 浅谈三年级作文教学方法
- 三年级第三单元作文精选
- 日出三年级作文
- 小学三年级作文一件有趣的事作文500字
- 甜蜜的作文课 三年级作文
- 过年真好玩三年级作文
- 那一次，我真幸福800字作文
- 清明节三年级学生作文8篇