二级作文动物应用
一、小学作文:动物招聘会
【二级作文动物应用】一个有名的主持人想选几只小动物来喂 。
在“动物人才市场” ， 动物们争先恐后地自我介绍:
第一只是小猫 。 “喵...猫叫声... ， 我是一个可爱的猫女 。 我的眼睛是绿色的 ， 像玉一样；脸上八字须 ， 利爪 ， 捉老鼠得心应手 。 ”猫叫声...猫叫声...这次一定是我 。 小猫自信地走了下来 。
第二种是小鱼 。 “大家好 ， 我是一条黄白相间的鱼 。 生活在水中 。 两只水汪汪的小眼睛和一张小嘴 。 太可爱了 。 别看我小眼睛 。 吃了它会让你的视力更好 ， ”小雨笑着说 。
第三个是小狗 。 “王 ， 王 ， 王 ， 我是小狗 。 如果一个小偷来参观你的房子 ， 我的黑色 ， 锐利的眼睛和我的哭泣会吓得小偷魂不附体 。 而当我抓住我锋利的爪子时 ， 我会让他逃走 。 汪汪 ， ”小狗兴高采烈地说 。
主人很难决定去还是不去 。 最后 ， 我听到他宣布 ， “我要你们所有人 。 第一 ， 我家是老鼠；第二 ， 我的视力不好；第三 ， 我家以前是小偷 。 动物们开心地笑了 。
其次 ， 竞选“百兽之王”征文
巫山小学二年级:李东
从前 ， 有一片美丽的森林 。 有一天 ， 小动物们在大杨树下跑向百兽之王 ， 大河马先玩 。 他说 ， 哦 ， 你应该每天和我一起在河里洗澡 。 这是猴子 。 他出来说 ， 我要作百兽之王 。 一天 ， 猴子说:“你每天都和我一起吃桃子 。 大家都说:“一天不吃饭 ， 会饿死吗？“小动物们选择了一种最灵活的动物——鹦鹉 。 一天 ， 鹦鹉走到草地上 ， 看见了小猫 。 它告诉小猫吃东西 。 但是小猫只会喵喵喵喵 。 他又叫了鸡 。 小鸡只会嘀咕 ， 嘀咕 ， 嘀咕 。 它必须回到森林里睡觉 。
三.听说活动:动物应用案例简介
记录的数据:
大猩猩:我是大猩猩 。 今天动物界搞招募活动 ， 有保安 ， 有快递 。 大家快来报名吧 。 (音乐过渡)请说明姓名、职务、技能 。
小狗:我叫黑豹 。 我是一只退役军犬 。 我申请一份保安工作 。 我的听觉和嗅觉都是一流的 ， 我可以追捕罪犯 。 请看 ， 这是我在部队立功的荣誉证书 。 那是六个月前的事了 ， 我在站岗 。 突然 ， 一名犯罪嫌疑人潜入军营 ， 试图窃取情报 。 我立刻冲上去抓住了他 。 结果他被抓了 ， 我受伤了 ， 不得不退役 。
大猩猩:好 ， 好！第二名 。
鸽子:我叫肖宇典 ， 是上海鸽子协会会员 。 我想申请一份快递员的工作 。 我很熟悉这条路 。 我曾经从北京安全飞回上海 。 这是我的证明 。 请看一下 。
大猩猩:鸽子真的很会找路 ， 但是雨很少 。 如果物品更大 ， 你会怎么做？
马:有什么事吗？我的名字叫《在草地上飞翔》 ， 我是一匹纯种的蒙古马 。 我力气大 ， 连最大的物品都能背 。 再说我们马的识路能力也很强 。 你听过“老马认得路”这个成语吗？当时 ， 我的祖先依靠他们高超的识路能力 ， 带领齐军走出荒山荒谷 。 没有我们的马 ， 齐军的士兵早就冻死在雪地里了 。
大猩猩:好 ， 好 ， 快递公司管你们俩 ， 小信是鸽子送的；让“草飞”解决大项 。
四.听说活动:动物应用
谢平红庙小学
(a) 教学目标:
1.听录音 ， 哪些动物参加申请 ， 分别申请什么职位 。
2.用一种动物的口吻 ， 说几句应聘的话 ， 并把工作和“自我”的特征联系起来
连接清楚 。
3.了解一些动物的特点 ， 唤起爱护动物的情怀 。
(二)教学重点:
1.能够清晰的听到录音中的内容 ， 并结合自己所应聘的职位和自己的特点 。
