二年级学生作文评价
作文评价作为教学中的重要环节， 不仅是学生语文成绩的总结， 也是教师作文教学效果的归纳， 是师生之间的纽带和中介 。 下面是作文评价， 一个二年级小学生 。 欢迎阅读 。
1.文末揭示中心句， 真的是笔清， 一般语言短小精悍 。
2.文章开头简单得体， 通过描写环境来烘托人物心情， 很有艺术感 。
3.开头简明扼要
4.文章开头新颖， 有带头作用 。 让读者一见面就对人物有印象 。
5.文章开头引人入胜， 吸引读者 。 ...点和脸， 使文章生动， 具体和详细 。
6.文章语言生动丰富， 可读性强 。
7、开头的镜头非同凡响， 吸引读者
8.开头触动人心， 有真情实感 。
9、文章开头很清楚， 起到始终引领全文的作用 。
10.这篇文章的新颖选材激起了读者的阅读欲望
11.合成过程
12、满怀激情， 描述...
13、重点突出， 详细得当， 内容具体 。
14.比喻贴切， 用词生动 。
15.文章语言通俗易懂， 贴近生活实际， 读起来让人感觉很亲切 。
16...用轻松愉快的语气告诉我们是非常令人难忘的 。
17.叙事自然生动， 结构紧凑， 衔接自然连贯， 中心突出 。
18.对于景物的描写， 语言简洁准确， 而联想则是触景生情， 使场景自然交融 。
19、通过丰富人物的语言和动作， 烘托人物的思想品质 。
20.文章叙述和表达情感 。
21.充分利用静态和动态写作的结合， 辅以隐喻和拟人
22.小作者观察细致， 叙述有序
23.一些微妙的词语的使用无形中增加了文章的趣味性 。
24.文章清晰、流畅、连贯， 尤其是人物的幽默语言
25.文章的想象力是有道理的 。
26.通过生动的语言描写， 让读者有身临其境的感觉 。
27.文章线索清晰， 主题突出， 紧紧围绕…
28.详细描述相当巧妙 。 基本功非常丰富 。
29.细致入微地描写人物的语言、举止和行动是本文的一大特色 。
30.描写细腻， 生活气息浓厚， 词句准确生动 。
语言准确， 生动形象， 内容极其丰富具体 。
32.例子生动具体， 人物言行符合自己的身份特征 。
33.文章来源于生活， 所以虽然语言不是很优美， 但是真的很有趣， 很有道理
34.文章会写的很详细
35.语言生动有趣 。
36、生活中大量的口语， 使文章更加自然亲切 。
37.结局恰到好处， 中心清晰 。 语言简单， 深刻， 耐人寻味 。
38.以感切换， 以感结束 。 这样文章可以前后协调， 首尾连贯 。 同时文章主题可以循环重复， 很有感染力 。
39.结尾对人物的赞美真诚感人 。
40.文章隐含的结尾既有趣又有趣 。
41.着重在结尾表达情绪， 既指开头， 也是对全文的总结 。 连贯， 一气呵成 。
42.对细节的生动刻画有利于揭示人物的内心世界， 这也是本文的成功之处 。
43.文章以……结尾， 简洁而富有韵味 。
44.文章结尾揭示中心句， 是笔清， 一般语言短小精悍 。
45.结局充满期待和热情， 文字已尽 。
46.文章开头和结尾的诗意语言充满了想象之美和节奏之美， 让人想读想爱， 却舍不得放下 。
【二年级学生作文评价】47.虽然是小事， 但是作者已经描述的很形象了， 文末不可或缺的笔突出了文章的主题 。
48.故事虽然平凡， 但感情真挚感人 。
49.文章结尾不落俗套， 给人一种想还剩下的感觉 。
50.结局是…， 有意义， 有意义 。
51、文章杂而不乱， 可以细致入微， 重点突出 。
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