刚才的图片中 ， 你喜欢什么小动物呢?为什么呢?(孔雀、老虎、小猫、小狗、熊猫、兔子)看了以后,想说什么呢?(小狗真可爱、那只小白兔像是玉雕成的)
在我们的身边也有许多这样可爱有趣的小动物 ， 你最熟悉的小动物是什么？能不能给我们简单介绍介绍？（学生发言）
既然同学们都有自己熟悉的小动物 ， 下面我们就来玩一个“动物猜猜猜”的小游戏 。 出示句段：一身乌黑光亮的羽毛 ， 一对俊俏轻快的翅膀 ， 加上剪刀似的尾巴 ， 就凑成了活泼机灵的我每年春天 ， 我会从南方飞回来 ， 在屋檐下筑巢安家 ， 帮助农民伯伯捉害虫你们能猜出我是谁吗？
说说你是怎么猜出来的？
（指名发言 ， 教师小结）
二、说话 。
1.
下面有请我们的小白兔再次登场 。 (出示小白兔),你们和它打个招呼 。 ??取个名字吧??为什么取这个名字？
我喜欢的小动物有小鸟 ， 有小鱼 ， 还有小乌龟 。 但我更喜欢小兔 。 我给它取了个好听的名字 ， 叫雪儿 ， 因为它全身雪白雪白的 ， 就像一个雪球 。
有了一个总体印象 ， 现在让我们从头到尾一点一点介绍我们最喜欢的雪儿 。
圆圆的脑袋上都有什么？（引导学生用上修辞手法 ， 逐步介绍）
雪儿很可爱 ， 它有一个圆圆的脑袋 ， 脑袋上还有一对红宝石般的眼睛 ， 它的耳朵长长的 ， 像竖在脑袋上的两根天线 ， 可灵啦！只要周围有一小点声音 ， 它就能马上反应过来 。 它的嘴巴是丫字形的 ， 边有还有三根胡须 ， 可爱极了 。
介绍了小白兔的外形 ， 让我们想想 ， 小白兔都有哪些生活习性？
板书：（第一段外形第二段生活习性）
印象中小白兔最喜欢吃什么呀？小兔喜欢吃胡萝卜、青菜叶、白菜叶??你观察过小白兔吃东西时的情景吗？
有一个小朋友在喂兔子时 ， 就发现兔子特别可爱 。
有一次我拿了几片白菜叶去给妈妈 ， 结果被小白免看见了 ， 它用通红的眼睛看着我 ， 嘴巴还动了几下 ， 好像在说：“小主人 ， 我饿了 。 ”我看它这么可怜 ， 就把白菜给了它 ， 没想到白菜叶被它三下五除二很快就吃完了 。
我
最喜欢雪儿了 。
读例文 ， 小朋友相要写什么
教你拟题
一、直接点明要写的动物 。 如《小白兔》、《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等 。
二、动物名称加上动物的昵称 ， 如《小狗“思思”》《可爱的小鸭子“笨笨”》 。
三、直接用昵称为题 ， 如《“红袍将军”》 ， 《高傲的“海军上将”》
（一）通过玩游戏让小朋友描述物品 ， 培养小朋友描述动物玩具等的能力
（此阶段教学目标：让小朋友学会怎样形容小动物 ， 区分颜色 ， 并给与生动的形容 。 ）
蹬蹬蹬蹬 ， 老师这里有一个小口袋 ， 里面有好多好多的玩具 ， 小朋友们想不想玩啊？好 。 现在我们来做一个游戏 ， 我让一个小朋友偷偷的来看老师口袋里的玩具 ， 然后向其他小朋友描述 。 描述的小朋友不能说出是什么东西 ， 可以说说颜色啊 ， 长什么样子啊 ， 平时怎么玩啊等等 ， 想办法让其他小朋友猜出来是什么 。 让老师看看哪个小朋友描述的最好 ， 哪个小朋友最快猜出来 。
（小鸭子芭比娃娃汽车五子棋斗兽棋）最好都是动物类的
1、是一种动物玩具 ， 身子毛茸茸的 ， 有黄色的毛 ， 扁扁的宽宽的嘴巴 ， 像枫叶一样的脚掌 。 走起路来摇摇摆摆 ， 喜欢吃什么？既可以在地上走 ， 也可以到水里游....
（让小朋友发挥自己的想象力 ， 把知道的都陈述出来）
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