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学龄前孩子早教注意什么

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学龄前孩子早教注意什么



学龄前孩子早教注意什么？关于孩子学龄前早教方面 ， 家长有什么看法？孩子早教可以从几个方面入手 ， 接下来看看下文吧 。
3岁前的小宝宝在智力培养上需要注意什么?
0~3 岁是孩子发育的关键期 ， 很多妈妈们都关心如何珍惜这段时间 ， 让孩子智力发育健全 。
思维训练
两岁多宝宝要做思维训练吗?
其实 ， 学前幼儿不宜做抽象的逻辑思维训练 。
分享几个 ， 比如守恒实验 。
第一个游戏 。 你可以用长度相同的筷子 ， 先问两根筷子一样长吗?然后 ， 前后错开 ， 问这两根筷子现在一样长吗?错开的距离 ， 可以自由控制 ， 先短后长 ， 逐渐拉开前后错开的距离 。
第二个游戏 。 双脚光脚丫 ， 先问脚丫一样大吗?然后 ， 一前一后错开 ， 问两个脚丫现在一样大吗?
第三个游戏 。 准备四个玻璃杯 ， 两个大小、高矮一模一样的玻璃杯、一个高高瘦瘦的玻璃杯和一个胖胖胖矮矮的玻璃杯 。
首先 ， 给两个一模一样的玻璃杯倒水 ， 保证一样多 ， 问孩子：两杯水一样多吗?然后 ， 把这两杯水倒入高杯子和胖杯子 ， 问孩子两杯水一样多吗?
6 岁之前的学前幼儿大多数只关注水面的高度 ， 关注不到杯子的高矮胖瘦口径的差别 ， 可以适当引导训练 。
再比如 ， 我会用乐高搭一些场景 ， 放不同的小物件 ， 在不同的位置 ， 让孩子告诉我每个小物件 ， 在她的位置上可以看到什么?
这是一种反事实思维训练 ， 通过这样的练习 ， 孩子会学会从不同的角度去考虑问题 。
发现了吗?这都是在借助具体的物品、搭建具体的场景来帮助孩子思考 。
这是因为这个年龄阶段的孩子 ， 还处在前运算结算 ， 借助具体的工具可以更好的帮助他们思考 。
音乐训练
有妈妈问：1 岁多的宝宝怎么做音乐训练 ， 时间多久为宜?
音乐互动对宝宝的要求比较高 ， 一岁多的宝宝还不能很好地跟上音乐节奏 。
如果想让宝宝跟上音乐节奏 ， 建议：
1.和宝宝一起参与活动时 ， 可以把自己彻底放开 ， 表现越像小孩子越好 。 家长跟上音乐节奏 ， 可以给宝宝做到榜样作用 ， 也会吸引宝宝模仿你的行为;
2.多告诉宝宝他正在做什么 ， 他已经做到了什么 。 比如宝宝随着音乐拍手的时候 ， 你可以说宝宝你学会如何拍手了 ， 并给他树一个大拇指鼓励一下 。
多做一些像这样的正面肯定 ， 而不要把眼睛放在宝宝没有做到的地方 。
在家里创造一些音乐中互动的游戏 。 比如和孩子一起听听儿歌 ， 一起随着儿歌跳跳舞等 ， 注意家长要全身心投入 ， 引导模仿 。
一岁多的宝宝专注力时间比较短 ， 最多不超过 5 分钟 。
当从一个活动转移到另一个活动中时 ， 妈妈还可以指导宝宝快速转移到这个新活动中 ， 也算是锻炼了宝宝的注意力的另一方面：注意转移能力 。
语言发展
在语言发展上 ， 曾有妈妈问：宝宝两岁多 ， 虽然从六个月就开始亲子阅读 ， 但是在语言方面还是不如上早教的孩子 ， 我该给孩子补习吗?
从六个月开始就跟孩子一起亲子阅读 ， 让孩子接触不同质地和色彩的材料 ， 非常利于孩子成长 。
至于说与早教的孩子有差异 ， 我无法判断 ， 但这有可能跟父母太焦虑有关 。
首先 ， 语言发展跟是否有一个好的语言环境相关 。 早期教育的重点在于家长平时要多跟孩子说话 ， 不要觉得他听不懂 ， 从孩子大脑皮层发育成熟的顺序来看 ， 他一定是先听 ， 然后理解 ， 最后才是开口 。

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