【孩子老被人起外号欺负怎么办】
孩子的「日常诉苦」项目中 ， 通常少不了这一项——被同学起外号 。
他满是愤怒和委屈地跟你抱怨 ， 说班上的某几个孩子给他起了一个难听的外号 ， 你除了安慰以外却不知所措 。
为什么起外号这件事如此普遍 ， 它在孩子们的社交中是个什么角色呢？
无论哪个年代 ， 「起外号」这件事在学生时期都很盛行 ， 有的人甚至有五六个外号 。
通常大致归为两类 ， 一种是没有恶意的 ， 比如因为学习好被叫「学霸」；另一种则比较令人不喜了 ， 特别是以别人的生理特点来起的外号 ， 便带有很强的歧视意味 。
一方面可能是因为孩子到了语言敏感期 ， 感受到了语言的力量 ， 加之想象力丰富 ， 就可能依据同伴的一些特点取一些相应的外号 。 比如在一个球队里 ， 大家互相的外号就是彼此的球衣号 ， 这是伙伴之间的一种代称 ， 也是充满团队感的娱乐方式 。
只要言语中并没有不尊重的词汇 ， 孩子们之间玩耍得也很开心 ， 那么这种方式的起外号就是完全正常、不需要干预的行为 。
另一方面 ， 则可能来源于渴望被关注、被认可的内在需要 。 这个阶段的孩子 ， 再没有什么比叫别人的外号更能引起注意的了 。 当他发觉这种方式能够轻易引起别人注意时 ， 他就乐此不疲 ， 别人越是生气愤怒 ， 他就越是会这么做 。 尽管这个行为非常幼稚 ， 但深层原因还是因为内在需求没有被重视和满足 。
所以我们必须明白 ， 孩子被起外号一定不是因为他自己的问题 ， 而是因为孩子们正处于寻求关注、宣示能力感的阶段 。
而这一点 ， 与其堵不如疏 ， 需要正确的引导 。
老师和家长应该怎么做？
从老师的角度 ， 要告诉孩子起外号是对同学的不尊重 ， 尤其是一些有贬低意味的外号 。 可以通过同学们能够接受的方式 ， 比如就「学生起外号」的行为开展辩论 ， 让学生通过辩论、反思 ， 了解起外号的利与弊 ， 这样做或许比简单地制止更有效 。
而家长则需要首先接受孩子的情绪 ， 并明确自己的态度 。 如果你的孩子因为考得太差被叫「笨蛋」 ， 而你安慰他说：「没关系宝贝 ， 下次我们考好点 。 」这句话 ， 实际上就是在承认孩子现在有问题 ， 他马上就会敏锐地察觉你的态度 ， 并拒绝领情 。
使用积极倾听的技巧 ， 用同理心让孩子感受到自己是被家长重视与认可的 。 等到他情绪好转后 ， 通常并不会希望父母直接介入他们的事情 。 此时 ， 可通过引导把解决问题的机会留给孩子自己 ， 与他讨论多种可能性 ， 支持、鼓励孩子去尝试多种可行的方案 。
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