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这些育儿的坑，家长别再掉下去了！( 二 )

小知识

【这些育儿的坑，家长别再掉下去了！】悦悦1.5岁 ， 悦悦爸爸妈妈下班陪伴悦悦时 ， 总是手机不离手 。 爸爸妈妈单纯地认为只要陪宝宝在一起就可以了 ， 忽略了亲子有效交流 。 甚至有时为了让悦悦不吵闹 ， 直接给悦悦一个IPAD看视频动画 。
建议：
1.悦悦爸爸妈妈应该在陪伴宝宝的时间做到有效、高质的亲子陪伴;通过给孩子讲绘本或者参与到孩子玩耍互动中 。
2.一岁半正处于语言发育的敏感期 ， 建议在陪伴中多融入语言互动元素 ， 可以通过讲绘本或者儿歌的形式 。
3.美国医学会不建议18月龄前接触电子设备 。 国外有研究表明 ， 只有亲子语言的互动才会更加促进宝宝的语言发育水平;早期阅读对宝宝们很重要 ， 并且给宝宝带来的益处是那些电子产品远远不能媲美的 。 电子设备的视频不尽不会促进宝宝语言的发展 ， 反而会干扰宝宝专注力的发展 。
4.通过高效高质的陪伴也会促进安全依恋的形成 。
总结：
亲子陪伴要高质、高效 ， 不要让电子产品阻碍亲子交流 。
5 什么才是真正有效地赞美?
案例：
东东画了一条很形象的毛毛虫;这时妈妈走过来 ， 双手称赞 ， 并夸奖“东东你真聪明” 。
建议：
1.建议东东妈妈这样表达：“东东观察真细致 ， 毛毛虫画得多逼真啊!”通过这种表达 ， 妈妈肯定了东东画的不错 ， 并且赞赏宝宝因为观察细致才会画得很逼真;这种表达会激发东东观察和绘画的潜力 。
2.国外研究表明 ， “你很聪明”的称赞使孩子在今后做事情或学习上容易产生为取悦父母而投机取巧的心态 ， 本身享受学习新技能的兴致不是那么高 。
3.“针对孩子行为特征陈述”的称赞会激励孩子学习的兴趣 ， 更享受学习的过程 ， 同时在某个事情坚持上更有毅力
总结：
养育孩子时赞赏宝宝某种行为时 ， 最好就是根据孩子行为的特征来陈述 ， ， 对于孩子潜力激发的魅力才最大 。
6 看电视吃饭好不好?
案例：
思思 ， 3岁;为了让思思吃饭的时候更“专注” ， 爸爸妈妈想出一个“高招”-打开电视 。 开电视的确可以促使妈妈更容易喂饭给思思 ， 妈妈很Happy 。
建议：
1.不建议思思妈妈通过看电视分散注意力的形式为宝宝吃饭;这种喂养方式其实非常不健康 。 3岁的思思完全可以独立吃饭了 ， 不需要“包办”;应当尽可能“放手” ， 给予思思独立自主吃饭的机会 。
2.边看电视看吃饭是非常不主张的饮食习惯 。 边看边吃会让人忽略饱食感(饱食感阈值增高) ， 导致吃更多食物 ， 不利于消化系统发育 。
总结：
边看电视边喂养弊端多 ， 强烈不建议 。

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