老师把孩子给坑惨了——很多家长不知道的一个重要的教育细节 。 还是不忍心离去 。 我建议妈妈离开 ， 妈妈才不放心地把门关上 。
孩子在上课时 ， 他想干的事情一定要做到 ， 如果你不允许 ， 我就趴在凳子上哭 。 她在用要挟妈妈的方式应对我 。
妥协、溺爱 ， 造就的很可能就是一个个任性的“熊孩子”
孩子0---6岁是建立规则感和秩序感的关键期 。
从两岁开始 ， 孩子就会通过和大人的互动 ， 通过做游戏等活动 ， 逐渐的去学会哪些应该做 ， 哪些不应该做 ， 在这个过程中建立规则感 。 和同龄孩子的活动中培养出他们的秩序感 。
可是由于老师或者妈妈一些成人对孩子的溺爱 ， 和错误的教养往往忽略了这一重要能力的培养 。
一些人为的环境教养方式却剥夺了他们习得这些能力的机会 。 看似他们得到了老师和家长的独宠 ， 是这份宠爱让他们学会了把自己的利益成为优先 ， 学会了无组织无纪律 ， 这反而害了他们 。
这使得他们在日后很难重新调整原来已经习惯的行为模式 。 到了上学时 ， 他们很难适应环境 ， 遭到了重创 。 他们也弄不清楚到底怎么了?于是就会出现各种行为问题 。 如 ， 注意力不集中 ， 拖拉 ， 不会交朋友等问题……
【父母如何让孩子建立边界和规则感】所以 ， 帮助孩子建立规则感和秩序感是非常重要的一项工作 ， 是贯穿在我们教育始终的一项重要任务!
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