父母怎么培养孩子健全的知识结构( 四 )


这种努力是可贵的, 但也是可惜的 。 其实, 学校就应该由懂教育的人来办, 这个人不需要是某一领域的专家, 不需要是有着强烈文化使命感的志士, 甚至不需要是对国家、对民族、对人类有着深切忧患的思想者, 他需要懂孩子、爱孩子, 能引导孩子走向现实世界与人生 。
世界的丰富多姿, 文明的无涯浩瀚, 人生的五味陈杂, 他都要懂, 而他要做的, 是带着孩子沿着这个方向走, 一路上需要什么, 就给孩子什么, 自己给不了, 请专家来给, 请志士来给, 请思想者来给 。 事实情况是, 专家、志士、思想者做了办学者, 因此, 学校有着鲜明的专家特色, 志士特色, 思想者特色 。 那真正的教育者在哪里?难以寻觅 。
作为中国的教育者, 在现有环境下, 该怎样坚持教育的根本, 做一个于孩子、于社会、于国家有担当的教育人?
各人有各人的方式, 我想, 不管怎样, 都不要脱离孩子, 控制孩子, 随意对待孩子;要懂孩子, 走进每一个孩子的心灵, 详细了解孩子成长方方面面的情况, 了解他的实际需求与困难, 和他一起去面对 。
【父母怎么培养孩子健全的知识结构】都不要迷信某种模式, 教育是特定的个人在特定环境下的成长, 是很复杂很个性化的, 不是某种模式能概括得了 。
都不要轻易相信流行的各种论断 。 教育不能脱离每一个孩子, 真正的教育者需要对孩子的成长做很多复杂细致的了解工作, 需要大量的情感投入和理性思考 。
都要正直、善良, 有同情心, 只有这样, 才能在孩子心中种下真、善、美的种子, 面对假、丑、恶, 孩子才会有勇气和力量 。
都要热爱生活, 热爱我们生活的世界, 因为我们的工作就是要带孩子去探索奇妙世界, 思考五味人生 。 同时, 要热爱学习、善于思考, 你的学识、视野、格局直接影响你给到孩子的是枯燥的死知识, 还是世界的丰富多姿 。
更进一步, 要有深入孩子精神世界的能力, 要对人类最深刻最美好的情感、道德、知识、文明有着丰富的体验 。 这让我们有别于动物和机器, 生命由此走向丰富与崇高 。
家长应该怎么做?
作为家长, 我们要做的是什么呢?
孩子的教育权在家长手中 。 对孩子来说, 家长的每一个选择都至关重要 。 家长对孩子基本情感、道德、生活的培养更有着不可推卸的责任 。 在社会浪潮的裹挟下, 家长都有许许多多的迷茫和困惑 。
但有一点我们都要明白, 首先要教孩子做一个正直、有同情心的人, 这些最基本的情感、道德是一个人的根本, 无论选择让孩子接受什么样的教育, 这一点时时刻刻都不能忘记 。
体制内的家长要尽量教孩子正确看待课本教给孩子的东西, 要教孩子正确看待学习、分数、名次、班级荣誉, 不要在课后给孩子施加学习压力, 多带他去认识世界的丰富多彩, 保持他对世界的好奇和求索, 打开他的思维, 呵护他的想象 。 不要给孩子报太多课外班, 除非孩子自己真心愿意, 这种愿意是发自内心的, 不是羡慕、比较来的, 也不是玩新鲜来的 。
对课外班自己要有判断力, 不要只看外在宣传, 要看是不是真能给到孩子好的东西 。 孩子在学校就浪费了那么多时间, 课后的宝贵时间千万不能再浪费 。 上浪费时间的课外班不如自己带着孩子或让孩子自己做些有意义的事 。 自己不能判断就一定要咨询信得过的人 。
如果要给孩子选择体制外教育, 家长要把好孩子成长的舵, 对学校能给到孩子的教育要十分清楚, 要清楚哪些需要自己去弥补 。 我们希望每一个孩子都能长成正直、有同情心的人 。 如此我们的世界才会更加美好 。

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