初恋是什么?她是人的爱情萌发的最初部分,男生和女生两个人第一次走在一起并相爱这便叫初恋 。初中或高中,是处于青春年龄的人恋爱的最初阶段,从人的成长历程上看,初恋就像是人生第一朵绽开的鲜花,如出生的朝阳一样美好 。
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心理学家认为,初恋的发生和发展过程划分为两个阶段 。第一个阶段是爱慕意识阶段,此时人们对异性的爱是悄悄地发生,是默默的爱,因此也被称之为“暗恋”,特别是学生时期,人们喜欢观察异性同学,不过又因为害羞,人们总要回避异性,很多人便把对异性的爱深深埋藏在心底,他们不会轻易把自己的想法告诉别人,甚至直到毕业分手也不向对方流露真情 。第二阶段是由爱慕意识发展到具有初恋行为的阶段,如果说第一阶段是单相思的味道,而第二阶段则是相互喜欢的阶段,这个阶段的男女第一次尝到了爱情的甜蜜 。
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初恋是以异性的自然吸引为基础而产生的情感,初恋不含任何杂念,这种爱是不自觉的,却是真诚的,初恋不考虑各种各样的社会因素,是两性之间最自然的爱恋 。然而在现实中,初恋却总是和早恋联系在一起,特别是在中学阶段,这种早恋的倾向非常突出 。
解决矛盾的关键在于家庭和学校,父母以及老师的正确教育与引导 。首先要求学生的家长和老师,对孩子的初恋要有一个正确的认识,不管是老师还是家长不能把孩子们的稍有接触或者接触频繁,就说他们是在搞对象,影响孩子的正常交往 。其次,在12岁到14岁,孩子们开始步入青年时期,心理和生理发生了巨大的变化,对于孩子出现的初恋意识以及行为,老师和家长一定要表示理解,不能用蔑视的口吻讲话,要为孩子们保守心灵上的“秘密”,为了更好地教育孩子,老师和学生要了解,研究学生 。从人的成长历程上看,孩子的初恋意识一旦产生总要在心理上反映出来,比如男孩子爱整洁,注重起外表来,在女生面前开始表现起绅士风度,而女生则开始打扮起来,等等 。
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【以及遇到初恋的孩子 初恋什么意思】总之,老师和家长只有深入的了解孩子,才能更好地教育孩子 。而初恋的教育,并不是限制同学间接触的教育,反而要多鼓励孩子们去交往 。因为追求,交往,向往初恋是孩子们心理发展的必然 。
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