王大龙说，网游是一种电子海洛因，不仅在心理上，而且在身体上对孩子也是一种摧残 。沉迷网络游戏影响学业发展，网上阅读思维浅薄，生活越来越碎片化；影响身心健康，上网、游戏等使得注意力涣散；诱发青少年犯罪，网络游戏里暴力血腥的场面不时出现，青少年自制力、判断力较差，容易误入歧途 。王大龙希望把孩子们从网络游戏中拉回来 。
网络成瘾有哪些症状？彭鑫说，网络成瘾的病程标准是平均每日连续使用网络时间达到或超过6个小时，且符合症状标准已达到或者超过3个月 。对网络的使用有强烈的渴求或冲动 。减少或停止上网时会出现周身不适、烦躁、易激怒等反应 。符合以下5种情况中的1种，就属于网络成瘾：为达到满足感而不断增加使用网络的时间和投入的程度；使用网络的开始、结束及持续时间难以控制；固执使用网络而不顾其明显的危害性后果；因使用网络而减少或放弃了其他的兴趣、娱乐和社交活动；将使用网络作为一种逃避问题或者缓解不良情绪的途径 。
李玫瑾认为，未成年人网瘾的表现有：不管遇到何种情况，每天生活只想做这一件事，失去对其他生活的追求和兴趣；为上网可以变更、放弃其他重要的人生任务或者时间表，包括上学、上班、睡觉甚至吃饭 。即使暂时离开网络，脑中仍然浮现与网络内容有关的画面，生理功能紊乱，相应的心理异常 。“网络成瘾是一种逃避和替代行为 。”李玫瘾说 。
李玫瑾认为，网瘾的成因与快乐感有关，能感受到快乐；也与性格缺陷有关，包括性格、习惯、互动方式、自控方式和亲子关系；还与年龄有关，与人在14-16岁的困惑、压力有关 。成瘾是一种逃避和替代行为，但发生的源点不在外界，而在自身，包括兴趣狭窄；目标单一：成长中的人生路就只有中考、高考；性格不良，缺乏自我控制力的培养；逃避压力等 。
网络成瘾背后的亲子关系亟待重视
网络成瘾的问题，教育部门也一直在关注并引导 。今年4月，教育部办公厅下发了关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知 。首都师范大学附属丽泽中学校长张曙光说，通知下发后，学校转发给了每一位家长 。在日常学校管理中，学校也很重视对学生沉迷游戏的教育和引导，初中学生进学校后需要把手机交给老师，学校也会管理高中学生在学校的手机使用情况，平时的班会和学校大会都会强调防止学生沉迷网络游戏的问题 。张曙光发现，学生们在学校老师的管理下，基本能够自控 。但是张曙光也有一个困惑：一方面是回家后，家长说不听，管不住；另一方面还有家长把给孩子买游戏皮肤作为奖励 。
说不听管不住的问题，李女士已经头疼很长时间了，有段时间她看见手机就生气，因为母女俩天天因为手机问题吵架 。初一的女儿吃饭、上厕所和刷牙都拿着手机，不是玩游戏就是看视频 。“做作业的时候，左边放ipad看电影，右边放手机听歌，还看看别的 。”李女士说，“孩子叛逆心比较强，硬来，孩子不愿意；顺着孩子，家长不舒服 。孩子有没有自控能力，我们家长挺困惑的 。”
作为中国青少年心理成长基地心理咨询师，彭鑫治疗过一个孩子，这个孩子从16岁在家一直待到26岁 。16岁中考之后，考上了唐山最好的学校之一——唐山一中，后来和老师闹了矛盾回家，游戏上瘾，最后发展到每天只干三件事：和父母一言不合就砸东西、玩网络游戏、喝酒 。
彭鑫治疗的案例里面大概有1/4的孩子都因为父母切断网络，跟父母产生非常大的冲突，有的甚至拿刀砍，拿东西砸，因为网络游戏玩多了，网络游戏中的暴力就会延伸到现实生活中 。也有网瘾学生和彭鑫说，除了网络游戏，自己在其他地方找不到那种网游的乐趣 。
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