孩子的反性别喜好是性别认同障碍性别认同障碍( 二 ) _云知道

性别焦虑的孩子希望转换性别特征的欲望强烈，但是有些孩子持续的希望改变或者除去某个特定的身体部位、特征，原因只是因为这个部位畸形，或者丑陋，那就不能单纯的判定为性别焦虑，这也有可能是躯体变形障碍。
精神病性障碍
精神病分很多种，被大众熟知的一种就是精神分裂症，此外还有妄想症、幻觉等等，在确定病情前，不能单纯的将孩子对另一种性别的坚持当作性别焦虑。
“反性别”喜好并不意味着有病如小刘的女儿，不喜欢洋娃娃，却喜欢小汽车、工具箱，这些并不意味着孩子一定就会出现“反性别现象” 。
成年人的认知大多已经固化，尤其是父母，总喜欢将自己已知的东西强制灌输给孩子。
尽管本意是为了让孩子不走弯路，然而家长的认知就一定对吗？
真的就能帮助孩子少走弯路吗？
孩子不走弯路，难道真的是成功吗？

事实上，在孩子眼里，玩具只是玩具，在思维固化之前，孩子不会认定打篮球是男孩子的活动，也不会认为，洋娃娃只有女孩子才能玩，甚至是服装，孩子也只会因为好奇而希望去尝试不同性别的服装，那并不意味着孩子“反性别” ，也不一定就是出现了病症。
性别焦虑中对应上六种以上，才能判断孩子究竟是不是有性别焦虑，单纯的性别认同障碍，并不是疾病。
别让你的认知限制了孩子的未来孩子的每一种喜好都意味着孩子未来的一种可能性。
孩子喜欢小汽车，未来可能向汽车制造、汽车美容、甚至是赛车手等等多个方向发展；
孩子喜欢工具箱，未来可能会成为一个举世文明的发明家、机械专家……
孩子喜欢洋娃娃，未来可能成为一个美容师、服装设计师……
谁规定男孩就一定要喜欢篮球、足球？谁规定女孩就一定要喜欢洋娃娃、毛绒布偶？
也许有些大人觉得，这些东西带着明显的性别色彩。
可是，难道女篮、女足不该有吗？
难道洋娃娃的设计师一定是女的吗？
难道毛绒布偶就不能被男孩子喜欢吗？
难道大人的认知，就一定是对的吗？
父母的初衷都是希望孩子好，更希望孩子未来能够超越自己，比自己过得好，如果强制的干涉孩子，要求孩子只能按照父母的思维成长，孩子要怎么超越父母？

如果真的担心孩子出现心理疾病，不如在平时多关注孩子的内心世界，与其将时间浪费在琢磨孩子是不是不正常，不如花点时间，开发一下孩子可能性。
读万卷书，行万里路孩子是一个可成长的变数，孩子的未来会成长为什么样子，谁也不能断言。
也许今天孩子喜欢小汽车，明天就喜欢上了洋娃娃；
也许孩子昨天还抱着小汽车不撒手，今天就拿着工具将小汽车拆得七零八落；
也许孩子此刻对异性的服装充满好奇，下一刻就突然特别反感……
别轻易对孩子下定论，别轻易用大人的思维限制孩子，别因为孩子一时好奇的举动就强烈的反对或阻止，在不存在危险的情况下，不妨给孩子一定的自由发挥的空间。
带着孩子多看看书，用书本的知识开拓孩子的眼界。
带孩子多走点路，用路上的经验丰富孩子的见识。
在可能的情况下创造一些挑战，让孩子自己思考解决问题的方式，不强行要求，但是可以稍微的提醒、引导，培养孩子思考的能力。