先进个人总结（师德师风先进个人工作总结）
带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师 。时光匆匆流逝，转眼间，我的教书生涯将近二十六年，在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献 。有人说：“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业 。”是啊，热爱自己的本职工作，从自己喜欢的工作中感受快乐，分享成功是我在平凡岗位上超越自我，走向成功的动力 。在工作中，我认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；得到了同事的赞许，领导的信任 。
有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界 。”这就意味着教师必须具备奉献精神和敬业精神 。从教26年来，我一直把教育教学工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的组合来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的工程 。在教育教学中，不断探索，在管理中创新，在和谐中育人 。
一、用爱心感染学生
爱心是具体的琐碎的 。我每天总是早早到校，及时巡视教室，检查教室的卫生和学生的纪律情况，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，问候学生穿的衣服是否合理 。班上的学生都来自于农村，家庭条件不是很好，我多次送给学生学习用品 。对于家庭条件特别差的学生，经常利用星期天或节假日，对这些学生进行家访，及时了解他们的家庭状况、思想动态和学习情况 。及时帮助他们学习和生活中的困难，帮助他们树立学习的信心 。个别学生由于学习基础太差，学习跟不上进度，我就积极主动地帮她们辅导功课……最终赢得了家长的感激，学生的感动 。做一名教师，关心学生就像关心自己的孩子一样，既要关心他们的学习和生活，又要关心他们的健康，还要关心他们如何做人 。这些事情看起来似乎很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现 。几十年来，我就这样撒播着爱的种子，收获着爱的硕果 。
二、采用激励的方法，激发学生的内生动力
在教育教学中，我一直注重运用激励的方法，采用赞美和赏识的态度教育学生 。尤其是对待那些基础差，学习信心不足的学生，我就采用有效的激励，帮助他们树立学习的信心，激发他们的内生动力 。主要采用“三多与三少”的方法激励学生 。“三多”是指采用多鼓励、多表扬、多赞美的方法激励学生 。“三少”是指采用少批评、少指责、少埋怨的方法激励学生 。善于发现学生的“闪光点”，采用有针对性的适时的进行表扬 。正因如此，孩子们的学习态度端正了，目标明确了，纪律性增强了，学生懂得了如何团结互助，最终使班风更好了，学风更浓了！
三、用制度培养好习惯
多年来，我一直把养成教育作为班级管理的基础 。
第一、利用班会学习学校各项规章制度，使他们了解和懂得各项规范要求，为今后能够遵守校规校纪奠定基础 。
第二、让学生成为班级的主人，加强自律 。充分发挥小干部的作用，促使孩子们自我约束、自我管理、自我反省，从而使他们养成了良好的行为习惯 。
第三、充分利用班会或者课余时间，及时对学生进行针对性的教育 。利用国庆节对学生进行爱国主义教育；为纪念抗美援朝胜利70周年，让学生及时观看纪录片《英雄》，让学生学习关于英雄们的感人事迹；利用班会对学生进行防溺水安全、防森林火灾安全、交通安全、饮食安全、防止校园暴力安全等安全知识教育 。并定期召开家长会，教会学生认识世界，学习怎样做人 。
