维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平：一是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平 。二是学生可能的发展水平，即通过教学所获得的潜力 。两者之间的差异就是最近发展区，教学应着眼于学生的最近发展区 。
最近发展区的含义及教育意义
教学着眼于学生的最近发展区，可为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能 。
【最近发展区的含义及教育意义】超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，再在此基础上进行下一个发展区的发展 。
以素质教育为背景的我国当前教学改革倡导面向全体学生，使学生全面发展的现代发展式教学观，恰好与最近发展区理论所倡导的教学观相切合 。
推荐阅读
- 决策过程的四个阶段是
- 关于防止口令猜测正确的措施
- 鞠婧祎怎么变漂亮的 鞠婧祎90后校服
- 口蘑里面菌褶是黑的能吃吗
- 油炸螃蟹的壳能吃吗
- 猪脚上的瘦肉热量高吗
- 对同伴教育的认识
- 踢球的小孩子人物 踢球的小孩子人物简笔画怎么画步骤教程
- 茭白的营养价值及功效及禁忌
- 下列食品中,富含维生素c的食物有哪些