轻松快乐的父母，不过是理解并坚持“常识”的父母 。 讨论的其实都是关于育儿和家庭教育的一些最基本的常识，而轻松快乐的父母，不过是理解并坚持“常识”的父母 。
1、自主——让孩子自主
作为永远的刷屏“经典”，2018年，陪孩子写作业陪到如何如何，继续刷着中国父母的手机屏幕 。 为什么一个小小的作业问题，会把爸爸妈妈们折磨至此？
我认为，陪写作业，看起来是作业问题，本质上是“让孩子自主”的问题 。 作业到底是谁的？到底谁该为作业负责？我们今天能陪孩子写作业，未来能陪孩子去面对他一生中所有的大小任务和难题吗？
解决之道，唯有把作业还给孩子，让孩子学会自主学习 。 如果孩子写作业一直是父母的事，那么孩子永远都学不会自己学习 。
为什么有的父母会发现，如果不盯着孩子做作业，孩子就根本不想做？这不是因为父母盯得太少，而是因为盯得太多，在父母的全面掌控下，孩子根本就没有发展出自主、自律、对自己负责的意识和能力 。 简单说，父母越强势，孩子越不自律 。
除了作业，作为特别关注孩子阅读的家庭教育研究者，真心爸妈还经常被关于孩子阅读的提问刷屏：我陪孩子做了好几年亲子阅读，为什么孩子上学后连认字读题都困难？
我们认为问题仍然出在这个“陪”字 。 阅读是非常个人化的活动，一个孩子，只有自己有阅读能力，才真的是会阅读，但很多父母执迷无比的“亲子阅读”，不过是把孩子的阅读变成由父母掌控的活动 。 孩子没在自己读，那么就永远学不会自主阅读——主动的、自由的阅读 。
所以，我们认为，爸爸妈妈要学会的第一个常识，就是自主——让孩子自主学习、自主阅读、自主生活，并且自主发展自己的情感 。
只有这样，孩子才能成为真正的他自己，而不是父母掌控下的木偶；也只有这样，父母和孩子才能真正“解绑”，不再成为彼此纠缠一生的共生体 。
2、合作——与孩子合作
2018年，我们还遇到无数的亲子关系问题：孩子不听话怎么办？孩子爱发脾气怎么办？孩子叛逆怎么办？我老是控制不住吼孩子怎么办？
它们本质上，都是父母和孩子“合作”的问题 。 当我们缺乏对孩子作为一个独立个体的尊重，把父母的地位凌驾于孩子之上，认为家庭教育就是父母对孩子的“管教”，父母和孩子的关系，就会出现问题 。
你会不停地对孩子失控；你会不断地试图更严密地控制孩子；你会不断地拒绝孩子、对孩子施压、对孩子发出差评 。 ——这一切，会让亲子关系紧张、对立，让育儿生活，成为一场令亲子双方都痛苦无比的战争 。
这场战争的本质，其实是父母和孩子在“自主性”上的交锋，孩子在成长，要成为他自己，而父母要控制，要孩子无条件遵从 。 很多父母育儿生活中的挫败感，就来自与孩子交锋中的失利 。
而如果换一个角度，把父母和孩子的关系，看成一场合作，父母的姿态，就会柔软下来，你会尊重他、爱他、支持他、满足他、赞美他、为他赋能，让彼此都从这场合作中获得足够的愉悦感、成就感，并将整个过程，当成无上的享受 。
所以，我们认为，爸爸妈妈要学会的第二个常识，就是合作——与孩子合作进行有效的亲子沟通、与孩子合作培养他的好脾气好性格、与孩子合作培养他的好习惯、与孩子合作帮他顺利渡过青春期……
而合作的过程，也是为孩子赋能的过程，在合作中成长起来的孩子，也会更善于与父母合作、与同龄人合作、与外部环境合作，换句话说，他会成为更有生存能力的个体 。
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