“为是其智弗若与?曰：非然也 。”运用了设问的修辞手法，这句话的意思是：他的聪明才智不如前一个人吗？答：不是这样的 。设问是为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答的一种修辞手法 。
《学弈》
弈秋，通国之善弈者也 。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 。虽与之俱学，弗若之矣 。为是其智弗若与?曰：非然也 。
译文
弈秋是全国最擅长下棋的人 。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志的学习，只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来 。虽然他们两个人都在学习下棋，但后者的棋艺不如前者好 。难道是因为他的智力比别人差吗?说：不是这样的 。
设问的作用
1、能引起读者注意，启发读者思考，加强作者想要表达的意思 。
2、设问句强烈的表达了句子的主要内容 。
【为是其智弗若与曰非然也的修辞手法 为是其智弗若与曰非然也用的是什么修辞手法】 3、引出下文，承上启下 。
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