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围棋作为一项公认的高雅智力运动，逐渐成为幼儿才艺培养的一大热点，许多家长将学围棋的焦点集中在开发智力方面 。作为中国传统文化中重要的组成部分，围棋的内涵其实远不止智力训练 。
“千古无同局”，道出了围棋的魅力所在 。
一、培养大局观：
下围棋的过程，其实是一个缜密的逻辑推理过程，每落一子都需要结合棋盘上的局势分析，把已落子的棋和未落子的棋结合起来，形成全局的合力 。
这就是围棋的全局意识，全局协调配合的好不好，将会直接影响到全盘棋势的变化 。
二、陶冶性情，培养礼仪：
下围棋非常讲究礼仪，静坐对局要求落子无悔、观棋不语、坐姿端正，对培养孩子的定性是一项非常合适的活动 。
随着孩子心的宁静，学习别的功课时就会事倍功半 。天性活泼的孩子们在刚刚接触围棋时，可能会出现乱动棋子、抓耳挠腮等现象，但通过老师的指正和周围气氛的感染，他们会慢慢养成这些好习惯 。
三、挫折训练，提升逆商
围棋与音乐绘画等其它艺术类项目最大的不同在于围棋有胜负 。有些孩子在下棋时抱着只能赢不能输的心态，被对方吃棋时就大哭起来 。棋下输了心情自然不好受 。有胜负感，荣誉感，危机感是好事，但是仅有这些是不够的 。
我们在遇到挫折时要勇敢面对，养成凡事要靠自己，在逆境挫折面前永不放弃，快速调整好心境的良好习惯，而下围棋恰恰是靠自己面对现实的去战胜对手 。
四、锻炼智慧，增强注意力和记忆力
人与生俱来的智慧不会差别太大，很大程度上要靠后天的培养 。例如奔腾着的河流再干净也无法清澈见底，但是水一但平静下来，就能清澈见底 。
人的心情、人的思想就象水一样，只有冷静下来我们的思路才会清晰，想的才会深远 。我们的记忆才会像在白纸上作画一样清晰可见 。
围棋的最高境界是入神，下围棋可以培养专注力，局后复盘对记忆力方面则有着独特的训练功效 。
五、讲究做事的次序性和条理性
稍懂一些围棋的棋友都知道，在对局中次序的重要性 。这步棋是用进攻还是防守，如果是进攻，时机是否成熟，准备工作是否已经做好？是从局部影响到全局，还是从全局影响到局部 。在做这些计划的决策时都体现了次序与条理性的重要作用 。
我们在平时的生活、工作中也同样如此，重要又紧急的事要先办，重要但不紧急次之，不重要的事情再次之 。人生的这步棋同样要讲究次序安排的条例性，要学会在不同的时候做不同的事，在不同的时候安排不同的工作重点 。从小培养学员做事的次要性、条理性将会对他一生产生积极的影响 。
六、发挥棋子不同特点，提高效率
有的小朋友问下棋一人轮流下一手，可水平为什么有高有低呢？水平低的原因是你的棋子发挥的效率低，如何利用并发挥每个棋子的最大作用，将是提高效率的最大关键 。
如果作为管理者，就可以根据不同人，不同特点来安排不同的工作，发挥他们最大的才能，做到人尽其才，物尽其用 。
七、培养组织能力，灵活指挥能力
怎样指挥、组织好你的棋子你的兵，在下围棋中无时无刻都在考验锻炼着你的组织、指挥能力 。在一场战斗还没打响的时候，作为指挥官首先要知道目前的局势是谁强谁弱，然后根据情况组织兵力并做出作战计划 。
若是我方强大千万不要坐失良机，攻占中可以侦查敌情，埋下伏兵，采用以多打少，夺取根据地的直线攻击，也可采用间接攻击、缠绕攻击、合围总攻等有利的攻击手段 。
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