功能固着只有消极影响吗,影响问题解决的因素是什么? _生活知道

1、影响问题解决的因素是什么?影响问题解决的主要因素有以下几个：问题情境、定势与功能固着、已有的知识经验、原型启发、情绪与动机等。
1、问题情境
又叫问题表征，个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素影响其对问题的理解，即问题表征。问题表征是在头脑中对问题信息进行记载、理解和表达的方式。
当问题的呈现方式越符合人们的经验或知觉的习惯，人们就越易于知觉问题情境，问题的解决也就越容易。
一般而言，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难;解决不需通过实际操作的“文字题”时比较容易，解决需要实际操作的“实际题”时比较困难。此外，由于问题的陈述方式或所给图示的不同，也会直接影响问题解决的过程。
2、定势与功能固着
定势，指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。因此定势的作用既有积极的，也有消极的。
功能固着，指人们把某种功能赋予某物体的倾向。即从物体通常的功能角度来考虑问题的定势。也就是说，当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。因此功能固着的作用只有消极的。比如人们往往会看到吹风机可以吹头发，却想不到吹风机还可以用来吹干衣服。
3、已有的知识经验
经验水平或实践知识影响问题解决。善于解决问题的专家与新手的区别，就在于前者具备有关问题的大量知识并善于实际应用这些知识来解决问题。
4、原型启发
原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。如鲁班从锋利的草中获得启发发明锯子。
5、情绪与动机
情绪对问题解决有一定的影响，肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。动机的强度不同，影响的大小也不一样。研究表明，中等强度的动机会产生最佳影响。
简单分析一下，详情如图所示

2、功能固着起积极作用还是消极作用功能固着起积极作用到底是消极作用1、功能固着起消极作用。
2、功能固着功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。

3、问题解决的影响因素1问题情境
问题情境就是指问题呈现的知觉方式。问题呈现的知觉方式与人们已有的知识经验越接近，问题就越容易解决;反之，如果与人们已有的知识经验相差甚远，问题解决起来就很困难。
例如，对于没有文化基础的运动员讲解力学基本原理，他们就很难理解，但是如果用实际训练的方式讲解动作要领，他们就会理解的很快。
2.定势与功能固着
定势：指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。
例如，一张桌子四个角，砍下去一个角，还剩几个角?有些人想当然地就认为，应该是三个角，这就是一种思维定势。在这种情境下，思维定势阻碍了人们解决问题。脑筋急转弯，就是利用了人们的思维定势。
思维定势有的时候也会帮助人们解决问题，例如良好的生活习惯会给我们的生活带来很多便利，这就是思维定势的积极作用。
功能固着：人们把某种功能赋予某物体的倾向。在功能固着的影响下，人们不容易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。
例如，吹风机是用来干什么的?当面对这个问题，大部分人都会回答，是用来吹头发的。但是吹风机也有其他的功能，例如可以用吹风机烘干潮湿的袜子等。所以当人们把吹头发这个功能赋予给了吹风机，就是功能固着。
由于在功能固着这个现象中，我们只能看到物体的某个功能，忽视其他作用，所以功能固着只有消极的作用。
3.已有的知识经验――迁移
经验水平或实践知识影响问题解决。善于解决问题的专家与新手的区别，就在于前者具备有关问题的大量知识并善于实际应用这些知识来解决问题。
4.原型启发
原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。
例如，科学家根据蜻蜓，发明了直升机;根据蝙蝠，发明了雷达;鲁班根据齿状的叶子，发明了锯。在这些现象中，蜻蜓、蝙蝠、齿状叶子，就是原型。
5.情绪与动机
情绪对问题解决有一定的影响，肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。
例如，一个人情绪较好的时候，思维也往往比较积极正向，有利于问题的解决;当一个人情绪低落，往往注意力也不集中，不利于问题的解决。同样，一个人的动机强度不同，对待问题的态度就会发生变化，从而影响问题解决。
6.酝酿效应
酝酿效应：有人反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几星期，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法。许多科学家在研究工作中都报告过许多这类经历。这种现象称之为酝酿效应。
生活中也经常有这样的现象，例如想从衣柜中找一件衣服，却怎么也找不到，但是没过几天，就能轻而易举地在衣柜中找到。其实，酝酿效应能帮助人们解决问题，是因为弱化了人们的思维定势。
除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。

4、问题解决的影响因素有1.问题情境
所谓问题情境，指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情景。问题呈现的知觉方式与人们已有的知识经验越接近，问题就越容易解决。
反之，如果与人们已有的知识经验相差甚远，问题解决起来就很困难。比如同样要求求正方形的面积，如果问题是以右边示意图的方式呈现，在解决的时候就要比以左边示意图的方式呈现要容易的多。
2.定势与功能固着
定势，指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。比如，先快速的说8遍老鼠，当再被问到， “猫最怕什么？”的时候，由于之前快速说的8遍老鼠，形成了定势，所以会倾向于回答说“老鼠”，而这个时候，对问题解决带来了消极的影响。
定势并不总是带来消极的影响，当我们先前按照一个思路来解题，而这个思路恰好是解决接下来题目的解题思路，这个时候，定势带来的就是积极影响。
【功能固着只有消极影响吗,影响问题解决的因素是什么?】人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。即人们往往只看见事物的常用功能，忽略事物还有其他功能，从而直接影响问题解决的灵活性。所以功能固着对问题解决只有消极影响。比如说，当我们只看见吹风机吹头发这个常见功能，衣服湿了，就算身边有吹风机，也想不到可以用吹风机吹干衣服。
3.酝酿效应
生活中，当我们反复探索一个问题的解答而毫无结果时，把问题暂时搁置几小时、几天或几星期，然后再回过头来解决，这时常常可以很快找到解决方法，这就是酝酿效应。许多科学家在研究工作中，就常出现这种现象。著名的皇冠之谜就是典型的酝酿效应。
4.知识经验
专家与新手的重要区别就在于，专家有关于问题的大量的知识。所以，一般来说，知识经验越丰富，越有利于问题解决。但是这种情况并不绝对，有时在新手运气的作用下，新手能比比专家更快的解决问题。
5.原型启发
原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。就像鲁班通过观察发现，长有锯齿形状叶子的茅草就会变得很锋利，于是受到了启发发明了锯。鲁班造锯中，茅草就是原型。
6.情绪与动机
对于情绪来说，肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。动机过高或者过低都不利于问题解决，而中等强度的动机，最有利于问题的解决，符合耶克斯多德森定律。

5、心理定势与功能固着在哪一章心理定势与功能固着在第十章。思维定势，也叫惯性思维，指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，就是用固有的知识经验来解决问题，生活中我们也常见这种思维定势。比如:一斤铁和一斤棉花哪个重?很多人会毫不犹豫的回答铁重。因为在我们的脑中，铁是很沉重的东西，而棉花是很轻的东西，导致我们忽略了前提条件都是“一斤” 。
功能固着：
功能固着，指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，其实就是我们只看到一件东西的常用功能，而看不到其他潜在的用途。比如我们知道吹风机可以吹头发，但想不到也可以吹干湿的衣服和鞋子。它是一种特殊的思维定势，但是不同的是，功能固着只有消极作用，因为只是限制了你的思维。