有人说植树最好的时节是20年前，其次就是现在，养育孩子同样如此，教育孩子最好的时机就是20年前自己认真学习，现在做优秀的父母，其次就是现在好好陪伴孩子成长 。俄国生理学家、心理学家，高级神经活动生理学的奠基人伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫说：“婴儿降生第三天开始教育就迟了两天 。”“育林先育苗，育人当育小 。”孩子是天生的学习“专家”，童年的孩子学什么都快、对什么都好奇，在教导孩子学习成长过程中益早引导孩子养成好奇、爱探索的成长习惯 。
卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育 。”孩子最好的学习发生在生活中，最好的学习对象就是父母 。作为父母，在日常生活中应保持孩子般好奇、探索的学习能力，事事处处为孩子做学习成长的榜样，在生活中引导孩子习得什么是生活的真、善、美、丑 。
与孩子同学与孩子做同学正所谓：“正本清源，正人先正己 。”要求孩子好好学习、爱上学习，父母首先要为孩子做行为示范，让孩子能够感受到什么样子的行为属于好好学习，比如要求孩子写好字，那么父母首先就是要有为孩子起头的能力，然后让孩子跟着您所写的样子写；要求孩子爱收拾家务，那么父母自己就不能偷懒；要求孩子阅读、作业的学习时间，父母最好能与孩子一起学习......期待孩子学习好，最可行的办法就是与孩子做同学，与孩子一起学习他的课程，知道他都学了些什么，然后在交流孩子学习的时候就不会只知道提要求，而不知道孩子学了啥、遇到问题的综合知识点是什么 。
父母喂孩子吃饭的时候多有一个动作，就是自己觉着温度适宜的东西才喂孩子吃 。教导孩子学习文化知识同样如此，要求、期待孩子做到的行为习惯父母最好能够率先垂范，给孩子做榜样 。对于孩子即将学习的新知识和技能自己要试着先尝试、做到，就如同给孩子喂饭一样等自己感觉不烫之后再分享给孩子！俗话说：“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞 。
”这不仅仅表明遗传影响孩子的成长发育，更多说明孩子后天成长活动深受父母行为习惯的影响 。父母不仅赋予孩子生命、开启孩子生命成长之门，更为孩子的人生旅程起着最重要的方向指引作用 。人们时常说：“天不生人上之人，也不生人下之人” 。全世界新降生的孩子几乎是完全相同、平等，他们没有财富多寡的差别、没有信仰差别，无贫富、贵贱之分 。
但是，社会生活的现实是无论以多大的区域做对比，都不可避免的产生穷人和富人之分、贵人和贱人之差，还有愚人和贤人之别 。造成这些差别的根本原，就在于他们出生之后从父母那里继承了不同的生活习性，父母指引他们迈出人生旅程的方向是不相同的 。与孩子一起动手做与孩子一起规划学习方案并实践学校教学有教学大纲、课程计划，工作有工作计划，教导孩子同样需要拟定一份儿相对的成长计划，比如孩子在某段时间学习什么、放弃什么 。
这就需要父母与孩子一起你定一份相对的成长计划，将学习时间和游戏娱乐时间做一个大致的区分，让孩子形成有计划的学习观念，与孩子一起形成“劳逸结合”的学习习惯 。当然，这个相对学习计划需要与孩子的学校课程和家长的工作时间相融合，让他们能够和谐共荣而不发生冲突 。学习习惯就是孩子成长活动中的框架，只有框架搭建好了孩子后续“添砖加瓦”式的学习活动才有承载“血肉”的基础 。
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