再次，对外汉语教学没有许多成熟的经验可予借鉴，这对教师的教学能力提出了更高的要求 。第一，教师要敏锐的观察、辨别能力和敏捷的思维能力 。对于学生出现的字词不理解或错误，要立时找出来，分析原因并举例说明，而这经常却没有教案的准备 。第二，教师需要根据教学情况，最合适地利用多变的环境培养学生以汉语进行交际的能力，这同样对教师的应变能力，对学生、对知识的把握能力提出了极高的要求 。第三，如何将一个汉语词汇的意义、一种语法的特征或一项语言的规律以最通俗的语言准确无误地传授于学生，这就需要教师良好的语言表达能力 。
最后，教师要时刻正视、反省、改进自己的教学内容和方法 。正如前面所言，对外汉语目前仍无任何成熟的教学模式，我们一直是都在摸索中前进 。如若所有的课堂教学都一成不变，那就永远没有进步和提高 。所以教师必须多听取学生的意见，并地根据实际的教学效果、体会不断调整、完善自己的教学 。
有时间的话你可以去www.hskbbs.com这个论坛区看看，论坛里有很多对外汉语教师分享的帖子，希望会对你有所帮助
10，什么是对外汉语教师 国外有TESOL，中国有TCFL，什么意思呢？对外汉语即Teaching Chinese as a Foreign Language.从英文字面更容易理解 。通俗地说，就是教老外学汉语 。因此对外汉语教师的职务就是教授中文 。具体内容可以看这里：http://baike.baidu.com/view/11138.html
同学你好，我的专业就是对外汉语 。首先说明，这个专业的前景是好的，但是修行靠个人，如果你不努力，就算选择的是毕业了衣食无忧的专业也会面临失业，况且，现在的就业趋势严峻，没有哪个专业是饭碗保险箱 。下面针对你的疑问，谈谈我的看法 。第一，职业空间 。我们专业的职业空间，可以说很大，也可以说很小 。因为你要知道对外汉语这个专业的课程包含两个主要内容，一个是汉语知识，另外一个就是目的语知识（即是你所要教的学生他们本国的语言） 。至于汉语知识，我们学校开设的课程和汉语言专业的课程差不多 。差别在于多出了几门针对对外汉语教学理论知识以及语法知识和语音知识的课程，缺少汉语言专业开设的美学课程以及古代汉语立体化课程 。我们也有学古代汉语，只是要求较之汉语言专业的同学相对低一些 。可是出去教汉语，有多少机会能与古汉语打交道？由此可见，在专业知识上，我们并不处于弱势和劣势，相反，如果你要教授外国人汉语，你必须对各种汉语的知识更加精通 。在这个基础上，你未来的选择，可以当老师，也可以凭借深厚的语言知识功底可以从事文书工作，只要接受职业培训通过考试，是不难实现的 。只不过我们没有师资专业和文秘专业那么便利的条件（他们可以直接取得证书） 。实在不行，你可以考研 。考研的科目也不仅仅局限于对外汉语 。文学和语言学你都可以选择 。当然，我不推荐 。后面再说 。至于目的语知识，如果你学好了目的语，如虎添翼 。这也是必须要学好的，不然你拿什么同当地的学生沟通，尤其是入门级的学生，在授课过程中，还是需要用目的语（也就是他们本国的语言）进行交流的 。掌握了目的语，你相当于又掌握了一门语言 。虽然专业性不如外语专业的学生，但是技多不压身，况且，你的语言能力也不会差到哪里去 。因为对外汉语专业的学生，普遍有在目的语国家进行语言实践的机会，通常是一年 。如果你把握好了这个机会，对你各方面能力的提高是很有帮助的 。那么，掌握了多一门外语，你的选择自然也多了 。比如与你所学外语相关的职业，可以进行尝试，当翻译或者进入外企贸易公司甚至于领事馆 。这关键在于你的语言能力，而不是你的专业出身 。所以，我们专业的职业空间还是很广阔的 。同时，也很小 。之所以说职业空间小，一部分原因是楼上说的我们专业知识薄弱，专业地位尴尬，但这是外界对本专业习惯性误解 。我前面已经说了，修行靠个人 。如果你一毕业就失业，原因在你而不在这个专业，由你决定我们到底专业知识薄弱地位又尴尬，还是专业知识过硬地位又很明确 。对于对外汉语教师紧缺这个说法，我们老师一直都是给我们泼冷水的 。其实，学汉语的人没你想象的那么多，世界对汉语的热情更不像国家对内宣传的那样高涨，汉语的繁荣都是假象 。但不可否认的是，汉语已经异军突起，被越来越多的国家关注 。汉语的推广还处于萌芽阶段 。我们的身份，更像是是一群开拓者，奠基人 。所以，艰难困苦是不可避免的 。可是往长远考虑，随着中国经济影响力的扩大，汉语的地位也会逐渐提升 。因此，我们要有信心 。如果你决定走这条路，一条路走到黑，那么，相信你的选择 。如果你只是想混饭吃，我劝你还是不要来，还是去考会计证吧 。因为我们很辛苦，当然，天道酬勤 。你投入多少，回报就有几分 。你可以查一查在国外任教的教师薪金待遇 。另外，为什么不推荐你考研 。他们推荐你考研，是希望你取得更高的学历资质作为去国外某某大学任教啊什么的敲门砖（貌似也只有这个用途） 。不过，还是算了吧，没有博士学历，一切都是浮云 。现在这个专业的博士，我们学校有一个 。全国的高校不出十个 。都在国内从事对外汉语教学研究 。老师三十好几差不多四十多岁了，在干什么？教我们这一群娃娃 。另外就是，读研耗费时间 。想从事汉语教学，最重要的是实践而不是理论，关于理论的学习，在本科教育阶段我们已经获得了足够应付一般教学的知识，当然，汉语博大精深，本科阶段学习的东西是远远不够的 。可是你可以在教学实践中一点点的积累 。一点点的探索 。并且，有了实践配合，你对理论的理解会更加深刻透彻，融会贯通 。相比起只会闭门造车的研究生 。。。你懂的 。好了，我就说这些 。希望对你有帮助 。记住，如果你选择了这个专业，就不要指望仅仅是混口饭吃 。教育你一下，你身上背负着的是弘扬中国文化，传播汉语的重大使命 。不要笑，有了这种认识，才能端正你的学习态度 。最后，相信未来！
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